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①细节不真实②细节不典型③描写不具体④描写不生动细节描写不突出，表现在：教学目标：
如何进行细节描写细节描写的分类人物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、心理自然环境、社会环境、情节细节、事件细节细节描写的技巧①典型真实(细观察、善捕捉)②生动新颖（炼词语、妙修辞）③细腻具体（多联想、多想象）④进行肖像、动作、语言、生活等细节描写壮汉与淑女：他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。例:动作细节描写描写壮汉的吃相他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。提炼动词总结：生动新颖（词语、修辞）1、用词以少胜多，乃至一字传神。
2、运用比喻、拟人、反复等修辞格，可以增强语言的生动性。充分发挥自己的想象与联想能力，使细节描写更细腻、更生动、更传神。细微具体（联想、想象）请你以班上一个科任老师为描写对象，运用细节描写，请其他同学猜一猜他（她）是谁？
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