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《电子线路CAD》课程标准.docVIP

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《电子线路CAD》课程标准

课程代码:课程类别:必修课

授课系(部):自动化工程系学分学时:62

一、课程定位

本课程是高等职业教育技术院校电子信息技术,通信工程等相关专业的必修课程,是为培养学生的基础理论知识和基本技能训练而设置的。通过本课程的学习与实践,使学生掌握原理图及印刷电路板图的编辑、输出、网表生成、检查、分析,打印及建立新原理图、印刷电路板图库等。

通过设计实验学生可以独立实现手动和自动布线印刷电路板的设计,为今后在工作中的实际应用打下较为坚实的基础。

《电子线路CAD》是一门实践性要求很高的课程,学生需要通过实验和设计环节巩固所学知识,进而综合运用所学知识针对不同的用户需求设计开发,实践是非常重要的教学环节。鉴于目前的设备及我国CAD软件的流通性,本课程以PROTELDXP软件为主体,介绍其基础知识、设计流程及设计方法等问题。学完本课程应使学生掌握原理图及印刷电路板图的编辑、输出、网表生成、检查、分析及建立新原理图、印刷电路板图库等。通过设计实验学生可以独立实现自动布线印刷电路板的设计,为今后在工作中的实际应用打下较为坚实的基础。

本课程是后续课程《电子装配及工艺》和《电子系统设计》的基础,是为后续的课程设计和毕业设计服务。

课程目标

本课程定位于电子与信息技术专业的专业基础课程,开设于职高第三学期,教学对象是已完成《电工技术与技能》和《模拟电子技术》等专业基础课程学习的学生。通过本课程的学习,可继续学习后续课程包括“单片机应用技术”及其它电类专业的专项能力训练课程。

1.知识目标

掌握计算机windowsXP系统操作的基本知识。

掌握基本电子技术、电路设计及印刷电路板的基本知识。

掌握基本原理图、PCB图的生成及绘制的基本方法和知识。

掌握基本原理图库、PCB库的生成及绘制的基本方法和知识。

掌握图形的输出及相关设备的使用方法和知识。

2.能力目标

具有基本的操作系统使用能力。

具有基本原理图、PCB图的生成及绘制的能力。

具有基本原理图库、PCB库的生成及绘制的能力。

具有图形的输出及相关设备的使用能力。

能初步使用制板设备进行PCB制作。

3.素质目标

学会一定的沟通、交际、组织、团队合作的社会能力。

具有一定的自学、创新、可持续发展的能力。

具有一定的解决问题、分析问题的能力。

具有良好的职业道德和高度的职业责任感。

三、课程设计

1.设计思想

教学内容框架

本课程以电子产品的完整系统构成中的前端部分----传感器部分,按照循序渐进的原则来逐步展开,通过引入在当前电子系统中常用的传感器的结构及原理,应用领域及使用方法。通过学生实际动手采用“做中学,学中做”的方式展开学习内容。

总体设计思路

《电子线路CAD》课程根据实际电子产品电路的设计与生产过程,结合本课程内容和学生特点,按照电子产品电路板实际生产过程的要求选择相关知识,使学生在观察实例或仿真的工作过程中开展学习,熟练掌握《电子线路CAD》的相关理论支撑和各项操作技能,以项目任务为核心整合理论并突出实践。根据企业实际生产岗位的需要,将该课程的教学内容从传统的软件操作技能训练过渡到电路板设计能力的培养,并延伸到实际印制电路板制作的实践技能训练。《电子线路CAD》以电子信息技术领域典型的产品和技术进行课程设计,实现教学和生产的零对接,并培养学生良好的职业素养和职业意识。

课程开发和学习情境设计,整个学习领域由以下学习项目组成:

学习项目1

学习项目2

学习项目3

学习项目4

学习项目5

学习项目6

学习项目7

学习项目8

ProtelDXP2004初步

原理图设计基础

原理图设计提高

原理图库文件设计

PCB设计基础

PCB设计

PCB库文件设计

电路原理图、PCB

制作的完整流程

2、课时分配

建议本课程课时为62课时,其中理论教学30课时,实践教学32课时。

序号

课程单元

学习任务及教学要求

参考

学时

学习任务

教学要求

理论教学

实践教学

1

项目一

ProtelDXP2004初步

任务一Protel

DXP2004简介

①了解ProtelDXP2004软

件的基本功能

②掌握ProtelDXP2004软

件安装环境及安装方法

1

1

任务二Protel

DXP2004编辑器及文件管理

①软件的启动方法

②项目文件的建立方法

③熟悉ProtelDXP2004生成各种文件类型

1

1

2

项目二

原理图设计基础

任务一认识

ProtelDXP2004原理图编辑器

①掌握原理图编辑器的启动方法

②掌握工作界面的基本组成

③掌握工作界面的设置方法

2

2

任务三元件放置、元件属性的编辑、导线、总线的应用

熟练掌握原理图常用元件

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