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江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
备课组别
英语
课程名称
英语
所在
年级
一年级
主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题
UnitPersonalandFamilylife
Reading
教学
目标
1.Readusethewordsandtheusefulphrasescorrectly
2.Beabletoreadfamilyintroductionsandobtainkeyinformation.
3.Finishthetaskaccordingtothepassage.
重点
Tomastertheimportantwordsphrases.Readthewordscorrectly.
难点
HowtoimprovetheSs’readingability.
教法
Task—basedTeachingMethod.Situationallearning.
教学设备
Multi-media.CD
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
Step1:Revision
Reviewtheimportantwordsandphraseslearnedinthelastlesson.
Step2:Warmingup
Thinkanddiscuss.
Presentsomequestions:
Whodoyoulivewith?
Areyourparentsstrictwithyou?
Doyoudosportswithyourparents?
Canyoukeeppets?
Revision
Discussion
教
学
内
容
Step3:Pre-reading
9.Thinkanddiscuss.
Presentthesceneofsomepeopleandaskthestudentstodiscussthequestionwiththeirpartner:.
Q:Whodoyouliketolivewithmost,yourparents,yourgrandparentsoryourroommates?
Teacherinvitesomestudentstosharetheiropinions.
Step4：While-reading
10.Readandunderline.
AsktheSstoreadthecontentofthepassagesquicklytograspthegeneralideaofthemandunderlinethefamilymembers.
Checktheanswerstogether.
Askthestudentstoandgivefeedback.
11.Readandcomplete.
AsktheSstoreadthepassagesagainandfillthekeyelementsofthetwofamiliesintothecorrespondingpositions.
Theteachercheckandgivefeedback.Thenask
severalstudentstoreportbacktheiropinions.
Ssbrainstormanddiscussthequestion.
Ssreadthepassagesandfindthemainidea.
Finishthetasksandchecktheanswerstogether.
教
学
内
容
12.Readandmatch.
AsktheSstoreadtheintroductionsofthetwofamiliescarefullyandmatchthethingsthatwouldhappenwiththetwofamilies.
Checkandaskthestudentstoexplaintheirreasonsandgivefeedback.
Step5:Post-reading
Underlinethefollowingkeywords,phras
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