《短诗五首》优质课件3.pptxVIP

语文（部编版）;我们已经学习了舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，诗歌多声部式的结构和热烈汹涌的情感给我们留下了深刻印象。今天我们要学习的是五首短诗，这些诗歌篇幅短小，却精悍隽永，蕴含着丰富的情感与哲思，令人回味无穷。让我们一起来感受其中的韵味吧。;1.朗读这几首诗，体会凝练而含蓄的语言美。

2.把握诗歌中的意象，揣摩诗中的情感，理解诗中蕴含的哲理。

3.感受诗歌的不同艺术风格，体会不同的诗味。;沈尹默(1883—1971)，原名君默，浙江吴兴(今湖州吴兴区)人，诗人、书法家。沈尹默是新文化运动的倡导者之一，也是最早的新诗尝试者之一。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。;戴望舒(1905—1950)，原名戴梦欧，浙江杭县(今杭州)人，现代诗人、翻译家。代表诗作有《雨巷》《我用残损的手掌》《烦忧》等。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。;卞之琳(1910—2000)，江苏海门人，诗人、翻译家。其创作的新诗广泛地从中国古诗和西方现代派诗歌中汲取营养，自成一格，充满智慧的闪光和哲理的趣味，是20世纪30年代中国文坛“现代派”诗歌的代表人物之一。代表诗作有《断章》《雨同我》等。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。;芦荻(1912—1994)，原名陈培迪，广东南海人，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。;聂鲁达(1904—1973)，智利诗人，获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。;《月夜》写于1917年，当时的中国正处在半殖民地半封建社会，其生存环境正如诗中所描述的冬天里的“月夜”一样。

《萧红墓畔口占》是诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗。写这首诗的时候，中国正处于战争中，在战乱的环境中，诗人走了六小时去给亡故的友人上坟，诗人饱受战乱痛苦，友人长眠于地下，隐喻的运用和克制的反讽让诗的韵味更为深长。;《断章》创作于1935年，是一首精致的哲理诗。据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽出来独立成章，标题由此而来。

《风雨吟》这首诗写于1941年。那是一个风雨飘摇的年代。作为一个广东诗人，芦荻久居南国，对中国南方的大风大雨应该十分熟悉。《风雨吟》一诗的立意，在当年应该很新颖。它将自然的风雨、社会的风雨以及诗人心中的风雨融合在一起。;墓畔(pàn) 漫漫(màn)

风雨吟(yín) 舵手(duò);;词语释义

口占：即兴作诗词，不打草稿，随口吟诵出来。

漫漫：(时间、地方)长而无边的样子。

闲话：没有一定中心地谈无关紧要的话。

装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。

舵手：掌舵的人。比喻把握方向的领导者。;词语辨析

“繁多”和“繁杂”两词都有“内容多”的意思。

“繁多”是指种类多、丰富。“繁杂”是指(事情)多而杂乱。;1．《月夜》描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。;2．《断章》虽只有三十几个字，但是却有很多意象，这些意象构成了一种朦胧的意境，请你找出来。;3．《风雨吟》虽然只有短短六行，画面感却很强。请结合诗中一些有特征的词，如“卷”“奔”“海”“舟”“舵手”等等，想象画面并描绘出来。;1．请结合《月夜》的写作背景，说说对这首诗的象征意象的理解。;2．“口占”一词有着怎样的意味？;3．《断章》共四行，分为两节，分别写了什么内容？传达了作者怎样的思考？;4．怎样理解“大地风雨的海上”这一意象？;5．阅读《统一》，结合题目说说作者是如何表现“统一”这一思想的。;1．结合加点词，体会诗中的情感表达。

(1)走六小时寂寞的长途。;(2)到你头边放一束红山茶。;(3)我等待着，长夜漫漫。;(4)你却卧听着海涛闲话。;2．“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”这里的“人”与“风景”有何关系？;3．《断章》的每句诗句都描绘了一幅画面，请发挥想象用自己的话描绘出来。;第三幅画面：静谧的夜晚，月光如水般从窗外流泻进来，如梦如幻，“你”的心也笼在盈盈的月色中，“你”从那扇被“明月装饰”的窗口，打量着深邃的夜空，如薄纱一般的月光给“你”一片梦幻般的宁静与惬意。

第四幅画面：“你”在欣赏着如梦如幻的夜色，正赏心悦目时，却不曾想这样的“你”“装饰了别人的梦”，给别人带来愉悦。前三幅画面中呈现的都是具体可感的事物，第四幅画面则通过联想展开，留给读者更多的想象空间。

;4．“风从大地卷来，雨从大地奔来”中的“卷”“奔”二字有何表达效果？;5．作者为什么认为“多”就是“一”呢？为什么说“繁多是个谎言”？请结合作者的回答谈谈对这句话的理解。;1．“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”两句最能表现诗的主旨，试说说你