《短诗五首》精品课件2.pptxVIP

部编版语文九年级下册第一单元第三课

短诗五首;第一课时;月夜;断章;萧红墓畔口占;风雨吟;统一;一部数千行的长诗可以淹没于历史的尘埃，一首几行的小诗却可以放着永恒的艺术光彩，文学史的发展不乏这样的事实。今天，我们来读一读本文的五首短诗，感受短诗的魅力。;学习目标

1.了解这五首短诗的作者和写作背景，熟读并背诵这五首短诗。

2.把握诗歌的诵读节奏，理解诗歌的意象，领会诗歌的主题思想。

3.学习直抒胸臆的表现手法。;沈尹默（1883—1971），原名君默，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。

主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。;戴望舒（1905—1950），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家，为中国现代象征派诗歌的代表。因《雨巷》成为传诵一时的名作，他被称为“雨巷诗人”。

主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。;卞之琳（1910—2000），江苏海门人，诗人、翻译家。曾是徐志摩和胡适的学生，被公认为新文化运动中重要的诗歌流派“新月派”和“现代派”的代表诗人。

主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。;芦荻（1912—1994），原名陈培迪，广东南海人，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。;聂鲁达（1904—1973），智利诗人。获1971年诺贝尔文学奖。1917年7月在特木科《晨报》发表题为《热情与恒心》的文章，这是诗人第一次发表作品。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。;沈尹默的《月夜》发表于1918年1月出版的四卷一号《新青年》杂志上,从当时的时代背景来看,当时的中国正处在半殖民地半封建社会，其生存环境正如诗中所描述的冬天里的“月夜”一样。本诗的发表极大地加速了新一代知识分子的觉醒，它不仅是新诗诞生的一个标志，也是真正新文学诞生的标志。;戴望舒与萧红友情深厚，1940年1月，二人在香港首次晤面，却是一见如故，在太平洋战争爆发之际，萧红生病却得不到正常的治疗，死在极度混乱中的香港，年仅31岁，这对于当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，自然是一个极大的刺激，这首诗是戴望舒在被日本人抓走放出来后拜谒萧红墓时所作，“口占”，说明这是随口吟成。;《断章》创作于1935年10月，据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽出来独立成章，标题由此而来。这首诗虽只有短短4行，却试图用简明的意象阐释深刻的道理。;一场暴风雨把大地变得天昏地暗，这里的遭受“风”“雨”侵袭的“大地”指的是当时风雨如晦的中国局势，“风”“雨”指当时中国社会所承受的苦难，诗人平日熟悉的景象发生了巨大的改变。诗人也因此产生了年轻舵手的“忧怀”，写下了《风雨吟》这首短诗。;装shì()duò()手

坟mù()日mù()开mù();（时间、地方）长而无边的样子。

在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。

掌舵的人，常用以比喻领导者。;听读课文;助读问题;导图范例;导图范例;导图范例;导图范例;导图范例;第二课时;1.《月夜》描绘了一幅月夜图，用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。;2..《月夜》中的意象有什么象征意义？表达了怎样的主旨？;3.《萧红墓畔口占》中“走六小时寂寞的长途”强调“六小时”和“长途”是为了说明什么？;4.《萧红墓畔口占》中写“我等待着”，“我”等待的究竟是什么？;5.如何理解《萧红墓畔口占》“你却卧听着海涛闲话”所表达的情感？;6.《断章》这首诗虽短，却有很多意象，由这些意象构成了一种朦胧的意境，请找出这些景象。;7.《断章》中有四幅画面，请你说说这四幅画面之间的联系。;8.四幅画面相互联系，说明了什么道理？;9.《风雨吟》的前两行中的“卷”和“奔”，有什么妙处？;10.《风雨吟》“郊原如海，房舍如舟。”运用了什么修辞手法？有什么作用？;11.《风雨吟》中的“我”是怎样的形象？;12.怎样理解《统一》“繁多是个谎言”？;点拨：“我”是一个五四运动前期觉醒的青年知识分子；“我”不畏惧当时的社会环境，有强大的独立自主的意识，追求人格独立，追求思想自由和个性解放；“我”期待通过诗唤起国人的觉醒，民族的觉醒。;点拨：示例1：物与我，我与他，他与你之间都有着内在的关系，每个人都不是独立存在的，我们在被别人影响，同样也影响着别人。

示例2：静静地看风景，静静地让自己成为别人的风景，不也很快乐吗?

示例3：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”不必追问，无须深究，此时无声胜有声，只是此刻，就很美。

示例4：若能成为你眼中的风景，若能装饰你的梦，也是我小小的价值的体现。;点拨：它们不仅仅