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《电子产品检测与维修》课程标准

课程代码：B0702422课程类别：必修课

授课系（部）：自动化工程系学分学时：100

一、课程定位

1.课程性质

《电子产品检测与维修》是应电专业的一门专业核心课程，通过本课程及其实践环节教学，学生应达到家用电子产品维修中级工、无线电调试中级工或高级工职业资格相应的知识与技能要求。为以后从事电子产品生产及管理、维修、销售服务打好基础。

2.课程作用

通过理论和实践教学，学生应达到家用电子产品维修中级工、无线电调试中级工或高级工职业资格相应的知识与技能要求。

二、课程目标

其目标是让学生掌握电子产品的调试、维修技术，增强电子产品售后服务能力。

1.知识目标

（1）掌握常用电子元器件的识别与检测方法。

（2）能使用常用仪器仪表并能对其进行简单维护。

（3）会熟练进行手工传统通孔技术焊接，保证焊接质量。

（4）掌握电子产品电路工作原理，根据电路故障现象，分析故障原因，找出故障点，排除故障。

2.能力目标

（1）能正确使用检测仪器仪表、常用工具；

（2）能对故障元器件进行拆卸与安装，能对电子产品进行调试；

（3）具有分析问题和解决问题的能力；

（4）掌握电子产品的基本维修技能；

（5）养成记笔记的习惯，善于总结，逐步提高维修技能。

3.素质目标

（1）具有分工合作、团队协作精神。

（2）具有良好的文化素质修养；

（3）具有良好的心理素质，勇于克服困难；

（4）具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要；

（5）具有较高的业务素质，并不断进行创新；

（6）具有相关安全意识；

（7）具有一定的成本意识与环保意识。

三、课程设计

1、设计思想

教学内容框架

课程

项目

任务

电子产品检测与维修

项目一：维修基本功训练

任务1：电子产品使用环境及维护

任务2：维修常用工具使用

任务3：维修方法、程序及注意事项

任务4：常用仪器仪表的使用

任务5：电烙铁与焊接技术

任务6：整机元器件的拆装

项目二：元器件级故障检测

任务1：常用电子元器件检测

任务7：彩色显像管调整与故障检测

项目三：电路级故障检修

任务1：放大电路故障检修

任务2：电源电路故障检修

任务3：解码电路故障检修

任务4：扫描系统电路故障检修

任务5：微处理器控制电路故障检修

项目四：整机故障检修----CRT-TV维修技术

任务1：彩色电视广播认知

任务2：电视机整机电路认知

任务3：三无故障检修

任务4：图像不正常故障检修

总体设计思路

是以电子企业岗位群的工作任务分析作为切入口，根据工作对象、内容、手段与成果的要求，将基于学科知识系统的课程教学方式转换为基于工作过程的课程教学方式。将典型电子产品作为教学主线而展开教学，采用项目化学习情景设计、案例分析法、教学做一体化、生产现场教学等方法；学生在完成工作任务过程中，学会从事本专业工作的知识和技能，学生既能掌握基础知识和基本技能，具备了一定的分析问题和解决问题能力，最终达到培养电子技术高技能专门人才的目的。

根据应电等专业职业能力的要求，经过行业、企业专家深入、细致、系统的分析，本课程最终确定了以下4个学习模块：电子元件的识别与检测模块、电子器件的识别与检测模块、集成电路的分类与检测模块、手工焊接技术和电子产品安装与调试模块。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，以过程性知识为主，陈述性知识为辅，技能训练过程完全按照生产企业工作过程的步骤和质量控制要求展开。

课程开发和学习情境设计，整个学习领域由以下学习项目组成：

学习项目1

学习项目2

学习项目3

学习项目4

维修基本功训练

元器件级故障检测

电路级故障检修

整机故障检修—CRTTV

2、课时分配

建议本课程课时为100课时，其中理论教学28课时，实践教学72课时。

序号

课程单元

学习任务及教学要求

参考

学时

学习任务

教学要求

理论教学

实践教学

1

维修基本功训练

电子产品使用环境及维护

了解电子产品的使用环境以及相应的维护措施

2

2

维修常用工具使用

掌握各种常用维修工具的使用

维修方法、程序及注意事项

1、掌握维修方法，熟悉检修程序；

2、了解电子产品的检修注意事项；

2

电视机整机电路认知与测试

掌握万用表、示波器、函数发生器的使用；

2

电烙铁与焊接技术

掌握电烙铁的使用；

掌握焊接技术

4

整机拆装

熟练元器件的拆卸与装配；

熟练零部件的拆卸与装配

16

2

元器件级故障检测

常用电子元器件检测

掌握电阻、电容、电感、晶体二、三级管、集成电路、晶闸管、开关、接插件、熔断器等检测

2

2

彩色显像管调整与故障检测

1、了解彩管结构、作用；

2、熟悉