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脑视觉理论知识考核

一、选择题

1、周边抑制（黄色背景）检查中，按要求佩戴左红右蓝分视眼镜，如果被检查者回答仅看到1、4两

个方块，则代表该被检查者为（）[单选题]。

A、左眼抑制

B、右眼抑制√

C、交替抑制

D、正常

2、中心凹抑制（黄色背景）检查中，按要求佩戴左红右蓝分视眼镜，如果被检查者回答看到E和F，

则代表该被检查者为（）[单选题]。

A、正常

B、左眼抑制

C、左眼中心凹间歇性抑制

D、右眼中心凹间歇性抑制√

3、知觉视轴检查中当被检查者将十字放入圆圈中心后，问圆圈和十字有没有消失，如果回答是圆圈有

时侯消失，十字没有，说明被检查者是（）[单选题]。

A、单眼抑制

B、交替抑制

C、间歇性中心凹抑制√

D、中心凹抑制

4、知觉视轴检查，被检查者在将十字放入圆圈的过程中，问圆圈有没有在动，是为了评估（）[单选题]。

A、有没有抑制

B、有没有注视不稳定√

C、有没有知觉眼位偏差

D、有没有立体视

5、知觉视轴检查得出的知觉眼位的水平偏差为56，单位是（）[单选题]。

A、棱镜度

B、圆周度

C、毫米

D、像素√

6、随机点0阶立体视（即静态立体E）检查时，当前等级显示为“1”，被测者回答看不到E，那么结

果应勾选（）[单选题]。

A、400

B、0√

C、100

D、200

7、运动视差1阶立体视（即动态立体E）检查结果是“高速通过”，说明（）[单选题]。

A、无运动视差立体视

B、有运动视差立体视，但是不达标√

C、无精细立体视

D、还需结合高速检查结果评定

8、大范围2阶立体视（即周边立体）是评估（）[单选题]。

A、有无精细立体视

B、分辨动态线性变化的立体视能力

C、有无大范围的粗糙的立体视√

D、还需结合其他立体视检查评定

9、人的视觉屈光系统主要完成（）[单选题]。

A、光的转换

B、光的编码

C、光的分析

D、光的聚焦与成像√

10、背流通道的主要作用包含（）[单选题]。

A、对颜色的解析

B、对轮廓的解析

C、对纹理的解析

D、对动态信息的解析√

11、下列关于视觉形成过程的说法错误的是（）[单选题]。

A、视觉形成首先需要有外界视觉刺激

B、其次视觉刺激通过眼球屈光系统在视网膜成像

C、仅接着视网膜将视觉刺激的光信号转换成电信号通过视觉神经系统传输到大脑视皮层加工分析

D、视觉形成只需要屈光系统也就是眼球成像清楚就好。√

12、下列关于“好视觉”的说法错误的是（）[单选题]。

A、好视觉需要有好视力

B、好视觉需要有好的立体视

C、好视觉需要有好的眼球运动

D、好视觉不需要与手协调√

13、以下关于视觉训练有效原理的说法错误的是（）[单选题]。

A、视觉训练可针对视觉神经系统进行刺激训练

B、视觉神经系统具有可塑造性

C、通过一定时间的反复的视觉训练，视觉神经系统的结构可以产生变化

D、视觉训练练了有效，不练的话视觉功能就会回退。√

14、下列关于知觉眼位的说法错误的是（）[单选题]。

A、是大脑知觉层面的偏移。

B、如果有知觉眼位偏移，可以反推患者有斜视。

C、有斜视的患者，不一定有知觉眼位偏移。

D、斜视眼位+坏控制力=无知觉眼位偏移。√

15、下列关于抑制的说法错误的是（）[单选题]。

A、两眼同时注视，大脑只接收左眼物象，右眼被抑制。

B、两眼同时注视，大脑只接收右眼物象，左眼被抑制。

C、对于单眼来说，不存在抑制。

D、双眼不可能同时存在互相抑制的情况。√

16、下列有关近视与脑视觉功能的说法错误的是（）[单选题]。

A、近视度数的发展与视觉功能没有关系。√

B、知觉眼位跟近视患者眼轴的增长有相关性

C、眼轴增长快的患者运动视差立体视功能缺损严重

D、修复视觉功能缺损可以改善近视度数的发展

17、下列关于阅读困难成因的说法错误的是（）[单选题]。

A、学者普遍认同读写困难与孩子本身脑部情况及认知能力有关

B、早期经验缺失、疾患，脑外伤都可能导致阅读困难。

C、阅读困难与双眼视功能无关。√

D、阅读困难与遗传因素有关。

18、视疲劳的发生与双眼视功能密切相关，下列说法错误的是（）[单选题]。

A、间歇性抑制不会导致视疲劳。√

B、眼球运动不良可能引起视疲劳。