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《电气控制技术》课程标准
课程代码:B0705245课程类别:专业课
授课系(部):自动化工程系学分学时:4学分66学时
一、课程定位与作用
1.课程的定位:本课程是机电一体化专业的一门必修课和专业核心课。
2.课程的作用:
本课程符合高技能人才培养目标和机电一体化专业相关技术领域职业岗位(群)的任职要求;是学生学习后续PLC技术、典型自动化生产线等课程和考取维修电工中、高级职业资格证书的坚实基础,在整个专业课程体系中起着重要的承上启下的作用。
3.与其他课程的关系:
前导课程:电工技术、电工实习
后续课程:PLC及其组态技术应用、典型自动化生产线
二、课程目标
通过《电气控制技术》课程的学习,使学生具备电机及电气控制技术基本知识,为学习和掌握后续专业知识和职业技能打下基础。
1.知识目标
(1)掌握直流电机、变压器、异步电动机的结构、工作原理;
(2)熟悉电动机的起动、反转、调速、制动的原理和方法;
(3)熟悉常用低压电器的基础知识;
(4)掌握常用低压电器的结构、工作原理、电气符号、检测和使用;
(5)掌握电气原理图的识图和绘制方法;
(6)掌握基本电气控制线路的设计、安装、调试和检修;
(7)掌握电气控制线路的故障查找方法;
(8)掌握典型机械设备电气控制系统的安装和检修。
2.能力目标
(1)能够处理电机的简单故障;
(2)具有安全操作能力;
(3)具有电气原理图的识图和绘图能力;
(4)具有电气控制线路的设计、安装、检修能力;
(5)具有常用低压电器的选择、检测和使用能力;
(6)具有电气控制线路的故障查找能力;
(7)具有对典型机械设备电气控制系统的安装、调试、故障诊断、检修维护能力。
3.素质目标
(1)树立工具、设备使用的安全意识;
(2)具有良好的职业道德素养;
(3)具备良好的团队合作能力、专业技术交流的表达能力;
(4)具备获取新知识、新技能的学习能力;
(5)具有解决实际问题的工作能力。
三、课程设计
1.设计基本理念
本课程是以就业为导向,以能力为本位,以职业实践为主线、以项目教学为主体的原则进行设计,并按照行业企业的发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,选取课程教学内容,为学生可持续发展奠定良好的基础。
2.总体设计思路
电气控制技术课程实践性强,设备种类多,针对高职学生的特点,本课程以理论教学为基础,实验训练为重点,突出理论教学与实践教学的有机结合,通过讲练结合、学做相辅、融汇贯通,让学生有效地掌握电机与电气控制的知识和技能,既让学生在教师带领下经历知识探究过程,也使学生拥有自主学习的研究空间。
课程开发和学习情境设计,整个学习领域由以下学习情境(课程单元)组成:
学习项目1
学习项目2
学习项目3
学习项目4
学习项目5
学习项目6
学习项目7
学习项目8
电机的基本知识
常用低压电器的识别及检测
水塔的电气控制
机床工作台的前进、后退控制
皮带运输机的顺序控制
降压起动控制
机床主轴电动机控制
典型机械设备的电气控制
3.课时分配
建议本课程课时为66课时,其中理论教学28课时,实践教学38课时。
序号
课程单元
学习任务及教学要求
参考
学时
学习任务
教学要求
理论教学
实践教学
1
电机的基本知识
变压器的认识
1.了解变压器的分类
2.熟悉变压器的用途
3.掌握变压器的结构
4.掌握变压器的工作原理
2
直流电机的认识
1.掌握直流电动机工作原理
2.掌握直流电动机的结构
3.熟悉直流电机铭牌
4.掌握直流电动机的分类
2
三相异步电动机的认识
1.掌握三相异步电动机的结构
2.掌握三相异步电动机的工作原理
3.掌握三相异步电动机反转的方法
2
2
常用低压电器的识别及检测
常用低压电器的识别及检测(1)
1.熟悉低压电器的概念及其分类;
2.掌握低压电器的组成;
3.熟悉刀开关、熔断器外形与主要用途;
4.掌握刀开关、熔断器的工作原理;
5.掌握刀开关、熔断器的图形、文字符号;
6.掌握刀开关、熔断器的使用和检测方法。
2
常用低压电器的识别及检测(2)
1.熟悉自动空气开关、按钮、行程开关的外形与主要用途;
2.掌握自动空气开关、按钮、行程开关的工作原理;
3.掌握自动空气开关、按钮、行程开关的图形、文字符号;
4.掌握自动空气开关、按钮、行程开关的使用和检测方法。
2
常用低压电器的识别及检测(3)
1.熟悉交流接触器、时间继电器、热继电器的外形与主要用途;
2.掌握交流接触器、时间继电器、热继电器的工作原理;
3.掌握交流接触器、时间继电器、热继电器的图形、文字符号;
4.掌握交流接触器、时间继电器、热继电器的使用和检测方法。
2
3
水塔
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