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汇报人：AA

2024-01-29

黄廖版现代汉语下册

目录

contents

现代汉语语音

现代汉语词汇

现代汉语语法

现代汉语修辞

现代汉语方言与少数民族语言

现代汉语应用领域拓展

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01

现代汉语语音

03

语音的社会属性

语音的社会功能及地域差异

01

语音的物理属性

音高、音强、音长、音色

02

语音的生理属性

发音器官及其作用

发音部位与发音方法，声母的分类与特点

声母

韵母

声韵配合规律

韵头、韵腹、韵尾，韵母的分类与特点

声韵拼合关系，声韵调配合关系

03

02

01

普通话异读词的审音原则与方法

异读词审音

方言与普通话在语音上的差异及辨正方法

方言辨正

推广普通话，促进语言规范化

语音规范的意义

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02

现代汉语词汇

词汇定义

语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。

词汇单位

语素、词、固定短语。

词义性质

客观性、概括性、模糊性、民族性。

词义构成

理性义、色彩义（感情、语体、形象）。

词义关系

同义关系、反义关系、上下义关系、同音词关系。

单音节词、连绵词、音译外来词、叠音词。

单纯词

复合式（联合、偏正、补充、动宾、主谓）、附加式（前加、后加）、重叠式。

合成词

新词产生、旧词消亡、词语替换。

词汇变化

成语

一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语，具有意义的整体性和结构的凝固性特点。

熟语

语言中定型的词组或句子，使用时一般不能任意改变其组织。包括成语、惯用语等。

惯用语

口语中短小定型的习用的短语，大都是三字的动宾短语，表意精炼准确。

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03

现代汉语语法

语言中词、短语、句子等语言单位的结构规律，包括词的构造、变化规则和组词成句的规则。

语法

语素、词、短语、句子四级，它们都是语言中的音义结合体。

语法单位

表达语法意义的形式标志或物质手段的类型，有综合性手段和分析性手段两大类。

语法手段

词的语法性质的分类，现代汉语的词可以分为实词和虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词等；虚词包括介词、连词、助词等。

句子中起不同语法作用的部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

句子成分

词类

句法结构

词语与词语按照一定的句法规则组合起来构成的句法结构体，包括主谓结构、动宾结构、偏正结构等。

句型

根据句子的结构特点分出的句子的类型，包括单句和复句两大类。单句又可分为主谓句和非主谓句；复句可分为联合复句和偏正复句等。

语法规则在社会成员中的使用情况和被认可程度，是语言使用中的普遍现象。现代汉语的语法规范以典范的现代白话文著作为标准。

语法规范

不符合语法规范的现象，如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。这些错误会影响语言的准确性和表达效果，需要避免和纠正。

常见错误

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04

现代汉语修辞

修辞是为了增强语言表达效果，对语言要素进行选择、加工和调整的一种语言活动。

修辞的定义

修辞的运用受到语境的制约，需要根据不同的语境选择合适的修辞手法。

修辞与语境的关系

修辞的目的是使语言表达更加准确、鲜明、生动、有力，增强语言的感染力和说服力。

修辞的目的

通过相似点的比较，将一事物比作另一事物，使表达更加生动形象。

将非人的事物赋予人的特征和行为，增强语言的形象性和感染力。

故意言过其实，强调事物的某一特征或情感，加强语言的表达力度。

将结构相似、语气一致、意义相关的句子排列在一起，增强语言的气势和节奏感。

比喻

拟人

夸张

排比

语境对修辞的制约

语境是修辞活动的基础和前提，不同的语境需要运用不同的修辞手法。

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05

现代汉语方言与少数民族语言

方言是语言的变体，根据地理、社会、历史等因素形成，具有独特的语音、词汇和语法特点。

方言定义

根据语言特点和地域分布，现代汉语方言可分为七大方言区，即官话、吴语、湘语、赣语、客家话、粤语和闽语。

方言分类

少数民族语言种类

中国是一个多民族国家，拥有众多少数民族语言，如藏语、蒙古语、维吾尔语等。

少数民族语言特点

少数民族语言在语音、词汇和语法等方面具有独特的特点，如藏语的辅音韵尾、蒙古语的元音和谐等。

方言与普通话的关系

普通话是现代汉语的标准语，方言则是普通话的地域变体。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

方言对普通话的影响

方言对普通话的影响主要表现在语音、词汇和语法等方面。例如，一些方言区的语音特点会影响普通话的发音；一些方言词汇会进入普通话词汇系统；一些方言语法特点也会对普通话语法产生影响。

方言是地域文化的载体，是民族文化的重要组成部分。保护和传承方言有利于维护文化多样性，促进民族文化的繁荣和发展。

方言保护与传承的意义

保护和传承方言需要采取一系列措施，如加强方言调查和记录工作，推动方言教育和传承工作，促进方言与普通话的和谐发展等。同时，还需要加强对方言文化的宣传