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《空间数据库技术》课程标准
一、课程定位
空间数据库技术是一门理论和实践相结合的课程,是在学生学习了“大学计算机基础”、“VB测绘程序设计”课程的基础上开设的。
本课程以项目作为核心实例带动知识点,通过完成任务的方式介绍数据库知识。注重理论与实践相结合,并培养学生应用知识的能力及动手能力。通过该课程的学习,使学生能够系统、全面地掌握数据库的基本知识、基本操作和数据库系统设计、开发的基本方法,培养学生开发简单数据库应用系统的能力。
二、课程目标
通过本课程的学习,掌握简单的关系数据库系统设计及开发,培养勤于思考的工作习惯、严谨的工作作风以及团队协作精神等基本素质,并在教学中通过专题交流和课外知识拓展训练活动逐步培养可持续发展能力。具体的课程教学目标分解如下。
1.知识目标
1)理解数据库的基础理论和基本知识,掌握关系数据库的设计与建立方法和工作流程;
2)熟练操作SQLserver或Oracle等主流数据库软件,掌握关系数据库SQL查询语言;
3)理解空间数据库基本原理,熟悉当前主流的空间数据管理技术和数据模型(如Geodatabase数据模型);
4)掌握空间数据库设计与建立的技术方法和工作流程,熟悉相关技术规范和标准;
5)掌握空间数据库更新和维护的基本知识和技术方法。
2.能力目标
1)具有初步的空间数据库设计能力;
2)利用数据库技术管理空间数据的能力;
3)对空间数据库进行更新和维护的能力;
4)利用数据库技术解决工程中实际问题的能力。
3.素质目标
1)具有社会主义和共产主义的理想信念;
2)具有改革开放的意识和强烈的竞争意识;
3)具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念;
4)具有良好的职业道德和质量服务意识;
5)具有不断学习、不断创新的进取精神;
6)具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力;
7)具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、课程设计
1.设计思想
依据工作任务和职业能力要求,以学生的职业能力培养为核心,为使学生全面掌握本门课程的工作流程和各阶段的具体工作方法,通过分析典型的项目案例,按照工作过程组织教学,设计了5个学习情境,每个学习情境包括若干个子任务。
2.课时分配
建议本课程为92学时,其中46理论学时,46实践学时,理实一体化教学。
学习情境
学习单元
参考学时
情境名称
情境描述
情境1:数据库基础知识
认识数据库的发展历程及各发展阶段的特点、数据库与数据模型;数据库中常用的术语,数据库系统的组成与结构
1.1数据库概述
2
10
1.2关系数据库
2
1.3关系数据库标准语言SQL
6
情境2:空间数据库理论基础
介绍空间数据库的相关概念、特点、和作用。重点简述空间数据模型的种类
2.1空间数据库概述
2
4
2.2空间数据模型
2
情境3:空间数据库设计
介绍空间数据库设计的含义及步骤、用户需求分析、概念结构设计、逻辑设计、物理设计
3.1空间数据库设计概述
1
12
3.2用户需求分析
1
3.3概念结构设计
2
3.4逻辑结构设计
4
3.5物理结构设计
4
情境4:空间数据库的建立与维护
海量空间数据组织形式及空间数据库的建立与维护
4.1海量空间数据组织
2
10
4.2空间数据库的建立
4
4.3空间数据库的维护
2
情境5:空间数据库技术应用实例
通过矿产资源规划空间数据库构建及应用实例,展示行业生产实践中空间数据库创建的具体过程及应用方式
5.1概述
2
10
5.2Geodatabase
2
5.3空间数据库引擎技术
2
5.4矿产资源规划空间数据库构建实例
6
3、学习情境
学习情境1
学习情境名称
数据库基础知识
课时数
理论教学
实践教学
6
4
学习目标
知识目标
1.掌握数据库的基本概念
2.掌握关系数据库的概念
3.掌握基本的SQL语句
能力目标
1.能理解数据库的含义
2.能掌握基本的SQL语句并会简单应用
素质目标
1.培养学生对新知识和新技能的学习兴趣
2.培养勤于思考的学习习惯和严谨的工作作风
3.遵守操作规程,爱护仪器设备
学习内容
1.1数据库概述
1.2关系数据库
1.3关系数据库标准语言SQL
教学方法和建议
1.宏观教学方法:引导文法
2.微观教学建议:现场教学法、启发式交互式教学法、小组讨论法
教学条件要求
1.课程标准
2.授课计划
3.授课教案
4.教学案例
学生已有基础
计算机应用基础
教师所需执教能力要求
创建过关系型数据库经验
校企双师授课安排建议
校内教师授课内容:(该单元课程建议全部由校内教师讲授)
企业兼职教师授课内容:
学习情境2
学习情境名称
空间数据库理论基础
课时数
理论教学
实践教学
4
学习目标
知识目标
1.了解数据库系统的各个相
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