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《影像核医学》(核素诊断学)课程标准
一、课程概述
授课教研室第二临床医学院核医学科授课学期第8学期
中文影像核医学(核素诊断学)
课程名称课程类别必修课
英文NuclearMedicineImaging
理论40习题
学时分配总学时40实验实训
上机见习1周
适用专业层次医学影像专业五年制
(一)课程性质、地位
《影像核医学》(核素诊断学)是医学影像专业本科生必修临床医学课程。核医学是利用放射
性核素诊断与治疗疾病以及进行医学研究的学科。近二十年来,核医学影像设备SPECT(单光子
发射型计算机断层仪)引进国内以后,核医学作为一门临床学科,在临床疾病诊治中发挥着越来
越重要的作用。尤其是近十年来,PET(正电子发射型计算机断层仪)设备应用于临床,使影像医
学进入分子水平。本课程主要讲授核医学在临床疾病诊断与治疗中的应用,重点是使用核素显像
剂在各系统、器官影像诊断中的原理、方法与临床意义。核医学影像可做定位、定量和定性诊断,
在临床疾病诊治中具有重要作用,是医学影像诊断的主要技术方法之一。
(二)课程基本理念
本课程建设的基本理念是不断改进教学模式,完善教学方法,优化教学内容,以培养医学影
像专科医师、加强素质教育为目标,对课程目标、课程内容、课程设施等方面进行整体优化建设。
(三)课程设计思路
突出专科特点,有针对性进行课程内容的组织和实施方法的设计。
二、课程目标
(一)总体目标
通过本课程的学习,应掌握影像核医学的基础知识和相关临床技能,并对核医学的发展前景
和必威体育精装版进展有所了解。经过理论学习和实践,了解核医学的工作流程,理解核医学影像诊断的原
理,掌握主要临床适应证及典型异常图像特点,清楚影像核医学在临床疾病诊治中的作用。培养
学员临床思维能力、综合知识学习能力;培养学员团体合作能力和自主学习能力。
(二)分类目标
1.知识与技能
(1)能描述影像核医学特点,概括临床核医学的适用范围。
(2)能清楚阐述核医学的显像原理,使用所学原理对图像作出正确判断。
(3)能辨认各系统、器官的显像方式和种类,阐述主要系统显像的原理及方法。
(4)能正确描述正常影像表现,对典型的异常影像做出正确判断,能够应用临床思维能力对
典型病例进行鉴别诊断。
(5)识别核医学各种仪器,基本操作方式和图像处理技术。
2.过程与方法
(1)课堂讲授基本理论知识,结合典型影像病例资料的讲解化解重点、难点。
(2)实践教学中,安排参观核医学科机房,了解科室布局,主要仪器及防护设备,现场观看
SPECT图像采集及图像处理过程,学会常规检查步骤及患者摆位。
(3)通过分组对部分病例学习、讨论,巩固学到的理论知识,加强学员临床思维能力的培养。
(三)情感态度和价值观
1.帮助学员正确认识医用放射性核素检查的正当性;克服对射线的恐惧心理,了解放射性核
素检查在临床医学中的作用和意义。
2.通过见习建立正确的射线防护意识。
3.通过分组病例讨论建立团队合作精神,在病例讨论中发挥团队优势,提出有创造性的意见。
三、内容标准
理论教学部分
第一章绪论
[教学目标]
了解:
1.核医学发展历史与现状。
2.核医学定义,基本特点,涉及学科领域。
熟悉:
1.核医学的定义
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