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智慧树大学生心理健康章节测试

答案2023

智慧树大学生心理健康章节测试答案2023

适应是指个体与环境达到和谐关系的动态过程。心理适应能力

是一个人根据客观环境要求,主动采取对策,改变自身或环境,

使自身与环境和谐相处的能力。简单地讲,就是一个人能否与

现实环境和谐共处的一种能力。()

A、正确

B、错误

答案:A

适应的策略是改变自己不能改变的,接受自己能改变的。()

A、正确

B、错误

答案:B

学会与背景不同的人合作与竞争与人格的健全发展无关。()

A、正确

B、错误

答案:B

自我管理是大学生活的重要内容之一。看不见的如个人的时

间、情绪和人际关系的管理,比看的见的如个人的生活物品和

金钱等的管理难度小。()

A、正确

B、错误

答案:B

人们应该清楚地知道自己哪些方面是可以改变的,而哪些方面

是无法改变,是自己必须接受的。我们应该把有限的时间和精

力集中在那些能够改变的特性上,并在此基础上找到一条自我

提升的有效途径。()

A、正确

B、错误

答案:A

健康是人生存、发展、快乐和幸福的基础与前提。()

A、正确

B、错误

答案:A

心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相

矛盾的范用之内将个人的心境发展成最住的状态。可有时为了

自己的快乐就顾不了这些了。()

A、正确

B、错误

答案:B

心理健康的人能够面对现实,接受现实,并能够主动地去适应现

实,进一步地改造现实,而不是逃避现实,对周围事物和环境能

做出客观的认识和评价,并能与现实环境保持良好的接触,既有

高于现实的理想,又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望,能够应

对生活、学习、工作中遇到的各种困难和挑战。()

A、正确

B、错误

答案:A

人们习惯于将心理正常与否看作是黑白分明的,要么是个正常

的人,要么就是一个不正常的人。这种非白即黑的判断标准,有

一定的参考价值。()

A、正确

B、错误

答案:B

建立积极的自我对话对与心理健康的调节没有什么关系。()

A、正确

B、错误

答案:B

在具体识记时,可以运用多种感官,如眼看、耳听、口述、手写

等。多种感官的参与能有效地增强记忆。()

A、正确

B、错误

答案:A

学习动机不足影响我们的学业表现,学习动机过强可以提升我

们的学业表现。()

A、正确

B、错误

答案:A

考试只是衡量大学生学习情况的过程和指标,并不是学习生活

的全部,更不是一个人命运的决定因素。()

A、正确

B、错误

答案:A

堂握科学有效的学习方法可以有效调试我们的学习4、关注学

习问题的正确归因,动机不足。()

A、正确

B、错误

答案:A

有意义的材料比无意义的材料遗忘得慢,熟练的动作遗忘得最

慢。()

A、正确

B、错误

答案:A

在人的心理活动和行为中的表现,()是显露在外的动力特征,由

于这些特征不同,人与人之间会表现出不同的气质特点。例如,

情绪发生快且强度大的人,遇事稍不如意就暴跳如雷;而情绪发

生慢且不强烈的人,遇事则会比较冷静沉着,而不以活动的动

机、目的、内容为转移。

A、兴趣

B、气质

C、能力

D、性格

答案:B

()是指个人对自己生理状况的意识,包括占有感、支配感、爱

护感和认同感等,这些意识是一个人在与他人交往中通过学习

而逐渐形成的。

A、生理自我

B、心理自我

C、社会自我

D、性格特征

答案:A

()是指个人对自己生理状况的意识,包括占有感、支配感、爱

护感和认同感等,这些意识是一个人在与他人交往中通过学习

而逐渐形成的。

A、生理自我

B、心理自我

C、社会自我

D、性格特征

答案:A

无论性格内向还是外向,并没有优劣之分。如在中国历史上,号

称“诗仙”的李白是偏外向的人,而号称“诗圣”的杜甫则是

偏内向的人,同样在文学上很有造诣。()

A、正确

B、错误

答案:A

设身处地地体验或理解他人的情感或需要是走出自我中心的有

效方法。()

A、正确

B、错误

答案:A

个体的人格特征是在不同的遗传、家庭、教育、环境等因素交

互作用下逐渐形成的,每个人都有区别于其他人的心理特点,因

此教育要因人而异,人际交往要求大同存小异。()

A、正确

B、错误

答案:A

“路知马力,日久见人心”告诉我们在与人交往中不能过分依

赖第一印象,要有耐心,多了解对方。()

A、正确

B、错误

答案:A

刻板效应可以帮助个体尽快适应多变的外部环境,快速形成对

他人的印象,因此刻板效应对