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知识竞赛活动举办方案（通用17篇）

知识竞赛活动举办方案篇1

活动目的：

1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力

和运用能力

2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积

极情感和团结协作的精神。

活动过程：

一、主持人致词，并导入。

二、开始比赛：

第一站：成语听写，共听写20个成语。

每个成语对了2分，错了不给分，分数以组为单位。一组有四个

同学，若一个成语，四名同学全部写对，则累计得分八分，有一名同

学写错，将不记其成绩，组所得为六分，以此类推。

第二站，成语数字园，共分两场比赛。

添砖加瓦和能者多劳。

第一场为添砖加瓦。需要同学在括号里填上合适的数字，使等式

成立。先请小组派一名代表上台抽取题目，再在白板上完成答题任务。

一个题十分。

第二场为能者多劳。这道题需要发挥集体智慧，写得越多分数越

高，一个二分，写错不扣分。限时2分，时间到，停笔，派代表展示。

答案需在小组讨论后由一名学生填写。试题有各小组组长上台抽取。

第三站，成语动物园，分两场比赛。

第一场，动物巧进成语笼。

如上，小组派代表上台抽取题目，并答题。一题五分，每组两题，

写完后展示。

第二场，根据动物说成语。

各组组长上台抽取题目，小组讨论后派代表说，说的越多，分越

高，一个2分。限时两分钟。

第四站，成语趣味园，有三场比赛。

第一场比赛，巧填人体部位。

每组派代表上台抽取题目，并做题。每组四题，一题二分。错误

不给分。

第二场比赛，你追我赶，分别有成语碰碰对、成语补充完整和根

据意思填成语。

这部分需要抢答，第一位抢答者需在一分钟内回答，超时则算放

弃，其他组继续抢答。连续三轮无答对者，则由主持人公布答案。抢

答对一次给五分，答错倒扣2分。

第三场比赛，反败为胜，有两个环节。

写成语，猜成语。写成语由组长上台抽取题目，并书写。答对一

题给5分，答错不给分。猜成语环节则由主持人放幻灯片，参赛人员

看图猜出成语，并抢答。答对一题给八分，答错不给分。三轮出错则

由主持人公布答案，此题作废。

三、比赛结束，由记分人员计算总分，并宣布冠军得主，颁发奖

品。

四、计分人员;史爱梅老师赵丽峰老师李安茹老师李沁丽老师

注;每场比赛后主持人会宣布答案，以标准答案为准。

知识竞赛活动举办方案篇2

一、活动背景

为了贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，充分发挥大众传

媒优势，将气象科学传播寓于竞技娱乐之中。气象知识大PK电视(网

络)竞赛活动，将通过电视或网络，以PK的形式宣传和普及气象科学

知识，使青少年在活动中较全面地了解气象防灾减灾、应对气候变化

等气象科普知识，同时借助电视和网络等媒体的传播，使全国各地的

公众特别是青少年对气象科学产生兴趣，增强日常生活中气象防灾减

灾和保护环境的意识，做一个积极应对气候变化，践行低碳生活的文

明公民。

二、活动主题

气象达人我来了!

三、活动时间

20_年3月21日(待定)

四、主办单位

中国科协、中国气象局、中国气象学会

五、参赛对象

在全国范围内，选拨出的8支参赛队伍

六、活动亮点

1、竞赛通过创意的环节设置和种类多样的问答模式，使比赛更加

激烈和富有趣味性;

2、让具有不同地域风格的各省市代表队同台比拼，各展风采;

3、着力把抽象的知识解读转化为直观、有趣的道具演示和科学实

验，强化活动现场的可视性和趣味性。

七、活动赛制

活动将分为半决赛、决赛、颁奖三个阶段进行。参赛队伍由8支

代表队组成，每支队伍5人(1名领队：负责比赛现场抽签、联络事宜;4

名参赛选手：其中3名参与现场比赛，1名为替补选手)若现场选手有

未能回答的题目，可由现场观众回答并发放奖励。

1、半决赛

时间:第一场：20_年3月21日上午9:00

第二场：20_年3月21日上午10:00

地点:华丰演播厅