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礼仪知识试题及答案整理参考

适当的礼仪既是尊重别人也是尊重自己，在个人事业发展中起着

重要作用，礼仪知识的学习要长久进行。以下是由店铺整理关于礼仪

知识试题的内容，希望大家喜欢!

礼仪知识问答题

一、什么是礼仪?礼仪的作用是什么?

答：礼仪是约定俗成的律已敬人的行为规范。

作用：1、尊重的作用;2、约束的作用;3、教化的作用;

4、调节的作用。

二、作为一名合格的当代教师应该注意什么形象?

作为一名合格的当代教师，不仅要有高尚的品德修养、广博的知

识经验、现代化的教育能力和健康的身心，还要有为人师表、受人尊

重的礼仪形象。

三、学习教师礼仪的意义是什么?学习礼仪的主要方法有哪些?

意义：(一)有助于教师塑造自己优雅的职业形象

(二)有助于教师构建和谐的人际关系

(三)有助于提高教育教学效果和学校形象。

方法1、联系实际2、重复渐进3、自我监督4、多头并进

四、教师形象礼仪的一般要求是什么?

1、站姿要体现安定感和挺直的力度。这有利于学生提高情绪，振

作精神。

2、运用优美的手势去正确地表达感情，不能指手画脚，盛气凌人。

3、面部表情要丰富但不做作，灵活运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、

怨、叹等表情。

4、在与学生交谈时，神态需热情、亲切。即使批评学生，也不能

用轻视、蔑视的眼光。

五、男女教师在修剪头发时应注意什么?

长度适中，色彩正常、不提倡染彩色，发型不能太老土也不能过

分时尚和前卫。

六、教师着装的基本原则和基本要求是什么?

Top原则、协调性原则、整体性原则、整洁性原则

要求：1教师服装款式适宜。2服装要完整洁净。3关注服装上的

文字和图案信息。

七、男教师的着装要令是什么?

男教师的着装要领是三色原则、三一定律和三点一线原则

八、女教师着装应注意的几点细节?

1、忌重数量轻质量2、忌过度追求时髦3、忌短、露透

4、忌穿紧身衣。

九、女教师化妆的原则是什么?

自然、清新、优雅、整体协调。

十、教师站姿的要求，注意事项?

端正、稳重、亲切、自然

1、学生自习时，老师可以用手撑住桌沿，把重心移到某只脚上，

但不能长时间手撑桌面，免得学生认为您疲惫不堪，影响听课情绪。

2、擦黑板时，教师的站立要稳，不能全身猛烈抖动，左右摇晃，

此举会破坏老师的课堂形象。

3、教师讲课的站位不能呆板地固定在一点上，应适当地移动位置，

或到学生座位行间进行巡视。

4、忌侧身而站。心理学研究表明。侧身而站和面向黑板而站说明

教师的心理是封闭的，不利于阐述教学内容，而且给学生留下缺乏修

养的印象。

5、忌站时重心移动太快。站时重心忽左忽右，彰显信心不足、情

绪紧张、焦虑。面对学生站稳，表明教师准备充足，有信心上好这堂

课，有能力控制整个教学局面。

6、忌远离讲桌，站在讲台的前左角或前右角;“打游击”左右来

回移动;或者在学生座位行间踱来踱去，不符合礼仪规范和卫生要求。

7、忌教师把双手交叉抱在胸前或背在背后，这些动作会给学生一

种傲慢的感觉。

8、如果站立过久，可以将左脚或右脚交替后撤一步，但上身仍须

挺直，脚不可伸的太远，双腿不可叉开过大，变换也不能过于频繁。

9、站立时，忌全身不够端正、双脚叉开过大、双脚随意乱动、无

精打采、自由散漫的姿势。

十一、学生回答问题时教师有怎样的站姿?

1、学生回答问题，教师身体微微前倾，这种姿势表明对学生说的

话感兴趣，也表明教师的注意力都集中在学生身上，没有走神，增加

了亲切感。

2、学生回答问题时，教师不要因板书而背对学生，给学生一种不

礼貌的感觉，学生也不能从教师的表情中判断自己的回答是否正确，

是否需要继续回答。

3、不要把双手放在裤袋里或两手反在背后，一副师道尊严、居高

临下的姿态，没有一点亲切感。

十二、教师坐姿注意事项?

1、双腿交叉开不要过大2、架腿的方式要妥当3、脚不要踏它物

体4不要漫步经心的手拖下巴。5手不要随便