有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共27页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
部编版小学语文六年级上册习作《笔尖流出的故事》优质课件
引入话题与背景介绍
文本解读与赏析
创意写作指导与实践
知识拓展与延伸阅读
课堂活动与互动环节
总结回顾与作业布置
引入话题与背景介绍
通过讲述一个引人入胜的小故事，激发学生的兴趣，引导学生进入写作话题。
让学生分享自己曾经写过的有趣的故事或者听到的有趣的故事，引出本次习作的主题——笔尖流出的故事。
介绍部编版小学语文六年级上册的教材特点，以及本单元的写作要求。
01
02
01
知识目标
了解故事的基本要素和写作方法；掌握如何通过细节描写来丰富故事情节。
02
能力目标
能够运用所学的写作方法，独立完成一篇生动有趣的故事。
03
情感目标
培养学生对写作的热爱和兴趣，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出属于自己的故事。
文本解读与赏析
01
02
03
文章通过生动的情节展现了一个完整的故事，情节跌宕起伏，引人入胜。
精心构思的故事情节
故事中的人物形象鲜明，各具特色，通过人物的语言、动作和心理描写，使人物形象更加立体。
丰富的人物形象
文章语言优美，表达准确，运用恰当的修辞手法，增强了文章的表现力。
流畅自然的语言
“那一刻，我意识到了自己的错误，也明白了友谊的珍贵。”：这句话表达了主人公内心的转变，从对友谊的误解到珍视友谊的过程。
“我们手牵手走在回家的路上，阳光洒在我们身上，温暖而明亮。”：这句话通过环境描写，烘托出主人公与好友重归于好后愉悦的心情。
创意写作指导与实践
鼓励学生发挥想象力，不受现实限制，创作出有趣、新奇的故事情节。
提供多样化的故事素材和创作主题，让学生自由选择，激发他们的创作热情。
01
讲解故事的基本要素和结构，包括人物、情节、环境等，帮助学生构建完整的故事框架。
02
指导学生运用生动的描写和细节刻画，使故事更加形象、生动。
03
教授学生如何设置悬念和冲突，吸引读者的注意力，增强故事的吸引力。
鼓励学生互相交流作品，分享创作过程和心得体会。
教师对学生的作品进行点评和指导，肯定优点，指出不足，提出改进意见。
组织学生进行现场创作，让他们在规定时间内完成一个短篇故事。
知识拓展与延伸阅读
中国古代书写工具
简要介绍中国古代的书写工具，如毛笔、墨、砚等，让学生了解传统书写文化的背景。
不同体裁作品比较
选取不同体裁的文学作品，如诗歌、散文、小说等，让学生比较它们在表达方式和艺术效果上的异同。
同主题作品欣赏
选取与《笔尖流出的故事》同主题的文学作品，如《兰亭集序》、《快雪时晴帖》等，让学生欣赏并分析其中的文学价值和艺术特色。
古今作品对比
选取古代和现代同主题的文学作品，让学生对比它们在思想内涵、艺术手法等方面的差异和联系。
推荐一些适合学生年龄段的文学作品和书法理论著作，引导学生自主选择阅读。
提供阅读书目
介绍一些有效的阅读方法，如略读、精读、批注等，帮助学生提高阅读效率和质量。
阅读方法指导
组织学生进行阅读心得交流，鼓励他们分享自己的阅读体验和收获，促进彼此之间的思想碰撞和启发。
阅读心得交流
课堂活动与互动环节
1
2
3
将学生分成若干小组，每组4-5人，让他们围绕《笔尖流出的故事》展开讨论，分享各自在阅读和创作过程中的心得和体会。
分组讨论
每个小组选派一名代表，向全班汇报小组讨论的成果，包括组员们的不同观点和共同感受，以及小组内解决问题的方法。
小组代表发言
教师对学生的发言进行点评，肯定他们的优点和进步，同时针对存在的问题给予指导和建议，引导学生深入思考。
教师点评与引导
03
观众互动
其他学生作为观众，可以在表演过程中提问或发表意见，与表演者进行互动，共同探讨故事情节和角色形象。
01
选定角色
让学生选择《笔尖流出的故事》中的一个角色进行扮演，可以是主人公、配角或故事中的其他人物。
02
表演故事情节
学生根据自己的理解，表演所扮演角色的情节和经历，通过语言和动作展现角色的性格特点和内心世界。
结合《笔尖流出的故事》的内容，设计一款适合学生的游戏化学习活动，如拼图游戏、闯关游戏等。
游戏设计
游戏规则
游戏奖励
制定游戏规则，让学生在游戏中了解故事情节和人物形象，同时培养他们的团队协作和竞争意识。
设立游戏奖励机制，对在游戏中表现优秀的学生给予奖励，激发他们的学习积极性和参与度。
03
02
01
总结回顾与作业布置
根据所学内容，自拟题目，创作一篇不少于400字的故事。要求故事完整，情节生动，人物形象鲜明。
在故事中运用至少一种修辞手法，并对其进行标注和解释。
将完成的故事与同学分享，互相点评，并根据反馈进行修改和完善。
鼓励学生利用课余时间多读书，积累素材和灵感，为创作提供源源不断的动力。
定期举办班级内的故事创作比赛或展示活动，激发学生的创作热情和积极性。
对于表现优秀的学生作品，可以在班级或学校范围内进行表彰和展
文档评论（0）