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信息技术在幼儿园教学中的应用探讨—以大班社会《挑战一分钟》为例

在新课程改革背景下的育儿理念中，幼儿是活动的主体，设计符合幼儿年龄特点和身心发展规律的活动，是教学的起点，同时也是教学目标能否达成的一个重要指标。大班的幼儿即将进入小学，为了帮助幼儿能够更好地适应小学生活。根据他们的认知发展特征和已有经验，设计一节帮助孩子懂得珍惜时间，做好入学准备的活动非常必要。本文将通过分析大班社会活动《挑战一分钟》的信息化教学实例，探讨信息技术在育人为本理念下幼儿园教学活动中的应用。

创设积极主动游戏情境，亲身体验、直观对比

信息化教学时代，幼儿教师在教育教学中要注重育人为本，根据幼儿的身心特点和发展水平，巧