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中学八年级历史教学计划5篇

中学八年级历史教学计划5篇

中学八年级历史教学计划精选篇1

一、指导思想：

树立“以人为本”的教育观，适应课改发展要求，改变教学观念，改进

教学方法，提高课堂学习时效，促进学生学习态度和学习方式的转变，促

进教学质量的提高。

二、教材分析

1、初二历史上册主要讲述中国近代史。这段历史以1840年中英鸦

片战争的爆发为开端，止于1949年中华人民共和国成立，时间跨度为

120__年，共24课时。

这一段历史的绝对时间不算长，但却是社会剧烈动荡、内外矛盾斗争

极其尖锐复杂、社会变革异常快捷的一个历史时期，历经清朝后期、中华

民国临时政府时期、北洋军阀统治时期和国民政府时期，新陈代谢的节律

非常快。其间，充满了侵略与反侵略、压迫与反压迫、变革与反变革、革

命与__的矛盾斗争，历史内涵极为丰富。

2、重点及难点：重点是中国近代史部分，难点是认清中国近现代史

的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。

三、学情分析

初二学生具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。为教师在教学

上提供了较大的空间。

我们学校的大多数学生对历史知识的了解主要来源于课本。学生课余

查阅资料的途径不多。大部分学生主要靠课本获取历史知识，但是教材涉

及的历史事件较多且繁杂，而教材虽然将课程标准的内容纳入其中，但是

教材过于简略，历史事件介绍得不够详细完整，这就给教师的教学带来了

很大困难，同时学生在学习的过程中，无法形成完整的概念。这就要求教

师在教材的处理上，要合理的组织现有的教学资源，大胆取舍，补充新材

料。使教学过程更加流畅，衔接更加自然。

四、工作目标

(一)基础知识教学目标

1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出

重点、基础点让学生掌握巩固好。

2、经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本

源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。

3、对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、

记法，充分利用课本的思考提示、“动脑筋”等，增强学生兴趣。提高教

学效果。

(二)情感教育目标

1、进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国

认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。

2、初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命

时期的史实及人物，培养分析归纳能力。

3、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈

辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。

中学八年级历史教学计划精选篇2

一、学生分析

经过一个学期的学习，大多学生已适应了高中学习的难度与强度。同

时也对我的教学风格适应了。我所教的高一六班和四班在上个学期的全市

统测中获得了优异的成绩，但也存在一定的不足。大多同学的学习自觉性

不够，不重视平常对知识的记忆，而只是在考试之前才看书。结果导致考

试只能取得七十分左右的成绩而难以得高分，因此这学期的教学中一定要

做得分层教学，因材施教。

三、教学目标

1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的

历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史发展的

基本线索和基本规律。

2、在教学过程中，注意培养学生的创造性学习的能力、自主学习的

能力、运用历史资料的能力，发展学生的历史思维能力，提高学生分析问

题和解决问题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，使学生继承和发扬中华民

族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心。引导学生形成正确的国

际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。

四、教学措施

1、强调学习历史的重要性、必要性，端正学生学习态度。注重基础

知识,基本技能的培养，及智力的发展。充分发挥月考、期中、期末等考

试的作用,调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

2、提高课堂效率：精心设计，精讲多练。注意教学方法和教学手段

的多样化，更新教育观念,改变教学方法,合理利用计算机等教学设备。结

合自身及学生实际,制定适合本级学生实际的教学方案。

3、注意历史与其它学科的联系，适时补充一些有关历史事件、人物

的小知识，拓宽学生知识面，引发学生学习兴趣，力争使课上得生动活

泼，能调动学