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PEP小学英语四年级上册全册教案完整版

四年级英语上册教案

UnitOneMyclassroom

第一课时

课题：UnitOneMyclassroom

教学目标：

1．能在情景中运用Whereis…?It’sin/on/under/near…询问和回

答物品的位置。2．听懂、会说表建议的句子\3．能听懂、会说并能

恰当使用表示方位的词near。

教学重点：Whereis…?It’sin/on/under/near…；学习用near表示

方位。教学难点：容易混淆where和what。教具准备：

1．学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。2．Amy,

Mike和ZhangPeng的面具。3．一张画有教室的大幅图片。4．教

材相配套的教学课件。5．教材相配套的教学录音带。教学过程：

（一）热身、复习（Warm-up/Revision）

1．复习已学句型：Thisis…Ihave…教师手拿一个毛绒玩具，说：

Ihaveadog,thisismynewdog.

2．让学生用事先准备好的实物模仿句子

3．当学生能够说出句子时，教师可提问：Whereisit?启发学生

用学过的知识回答：Itson/in/under/the…

4．在学生回答Whereisit?时，教师可以适当的加入near一词，

Itsnearthe…让学生在实际的情景中理解near的含义并运用。

（二）呈现新课（Presentation）

1．教师出示Amy和Mike的面具，问：Whoshe?Whosshe?学

生回答出Amy和Mike后，教师补充：AmyandMikeareclassmates.

让学生猜classmate的含义。教读classmate

2．教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具ThisisZhangPeng,

heisAmyandMikesnewclassmate.Theyhaveanewclassroom.Do

youwanttohavealook?Ok,Letsgoandhavealook.(间接引出新句

子)教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：Thisisanewclassroom.

提问：Whatsintheclassroom?(让学生先熟悉一下对话情景。)

3．让学生带着问题观看本部分的教学课件。［Unit1Letstalk/A］

Howmanylightsintheclassroom?Isthenewclassroombig?Where

isZhangPengsseat?

4．让学生通过视听来回答教师所提出的问题，有困难的地方教

师要做必要的帮助。

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四年级英语上册教案

5．学生跟读并模仿Letstalk部分的内容。（使用教材相配套的教

学录音带）

6．请学生解释Wehaveanewclassroom.Wehave6newlight.

让学生结合实际情况用Wehave…说句子。请学生解释Letsgoand

havealook.本句可用动作来表示。教师告诉学生Letsgoandhave

alook.是建议去看远处的东西。

7．教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置。Wheresyour

seat?Its…8．再次观看本部分的教学课件，让学生根据画面内容分角

色配音。

9．让学生三人一组，分角色表演对话。评选最佳表演奖。教师

要注意学生使用my,our两词的准确性。最好让学生在说话时把这两

个词的动作表演出来，以免混淆。

10．听Letschant部分的录音。（使用教材相配套的教学录音带）

教师随着录音的播放出示表示work和play的图片，使学生对句

子加以理解。学生听录音进行模仿。（三）趣味操练（Practice）

做\找朋友\的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去

找与自己拥有相同物品的同学。教师说停后，看谁找到了\朋友\，并

让拥有相同物品的\朋友\一起说：Wehave…找到朋友的学生都说完

后，教师再给时间让学生去找\朋友\，继续游戏。

（四）作业布置：listentothetape.教学后记

第二课时

教学目标：

1．能熟练运用Whatsintheclassroom?Oneblackboard…来回

答教室中各种物品。2．能听、