培养积极参与家长会的习惯共同促进学校的社区服务.pptx

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培养积极参与家长会的习惯共同促进学校的社区服务汇报人:XX2024-01-27XXREPORTING

目录引言家长会的角色与职责培养积极参与家长会的习惯共同促进学校的社区服务家长会与社区服务的互动关系实践案例与经验分享

PART01引言REPORTINGXX

通过家长会,促进学校、家庭和社会之间的紧密合作,共同为提升教育质量努力。提升教育质量加强家校沟通推动社区服务建立有效的家校沟通渠道,增进彼此了解与信任,为孩子的成长创造更好的环境。鼓励家长积极参与学校的社区服务活动,强化学校与社区的联系,形成良好的校园文化。030201目的和背景

家长会的重要性促进家庭教育家长会可以帮助家长了解孩子在学校的表现和学习状况,从而更好地进行家庭教育。增进家长参与通过家长会,家长可以更加深入地参与孩子的教育过程,与学校共同为孩子的成长提供支持。加强学校与社区的联系家长会不仅关注孩子的教育问题,也关注学校与社区的发展,从而促进学校与社区的紧密合作。

PART02家长会的角色与职责REPORTINGXX

支持学校教育家长应该积极支持学校的教育工作,配合学校落实各项教育措施,共同促进学生的全面发展。代表学生发声家长是学生在家庭中的主要监护人,最了解学生的生活、学习和成长情况,因此应该积极参与家长会,代表学生提出意见和建议。参与学校决策家长作为学校教育的合作伙伴,应该参与学校的决策过程,对学校的重大决策提出建设性意见和建议。家长的角色

学校是家长会的组织者和协调者,应该负责制定会议议程、邀请与会人员、组织会议讨论等。组织与协调学校应该向家长提供学生的学习情况、教育资源、教育政策等方面的信息,帮助家长更好地了解和支持学生的教育。提供信息与资源学校应该积极接纳家长的参与,鼓励家长提出意见和建议,与家长共同协作,促进学生的全面发展。接纳家长参与学校的角色

03促进家校合作社区应该促进家长与学校之间的合作,加强双方之间的沟通和联系,共同为学生的成长和发展贡献力量。01提供场地与资源社区应该为家长会提供必要的场地和资源,如会议室、宣传资料等,保障家长会的顺利进行。02参与学校教育社区应该积极参与学校的教育工作,为学生提供更加广泛的教育资源和机会。社区的角色

PART03培养积极参与家长会的习惯REPORTINGXX

在家长会前设置提醒,确保自己不会忘记参加。设定提醒将家长会纳入日程安排,确保有足够的时间参加会议。安排时间不仅参加一次家长会,而且要养成定期参加的习惯,以便更好地了解学校和孩子的情况。持续参与定期参加家长会

准备发言稿提前准备好发言稿,明确自己的观点和建议。倾听他人意见在发言前,倾听其他家长和老师的意见,以便更好地理解问题和提出解决方案。勇于发言不要害怕在家长会上发言,勇于表达自己的观点和建议。积极发言,提出建议

定期查看学校发布的通知和公告,了解学校的必威体育精装版动态。查看学校通知与老师保持密切联系,了解孩子在学校的表现和需要改进的地方。与老师保持联系积极参加学校组织的活动,如运动会、文艺演出等,以便更好地了解孩子的情况。参与学校活动关注学校动态,了解孩子情况

PART04共同促进学校的社区服务REPORTINGXX

学校向社区开放图书馆、体育设施等资源,为社区居民提供学习、休闲场所。学校资源开放学校组织学生参与社区志愿服务,如环保、敬老、助残等活动,培养学生的社会责任感和公民意识。社区服务实践学校与社区共同开展文化、教育、科技等项目,促进学校与社区的互动与合作。合作项目开展学校与社区的合作

家长与社区的合作家长参与社区服务家长积极参与社区志愿服务,为社区提供人力、物力支持。家校合作平台搭建家长与学校共同搭建家校合作平台,促进家长、学校、社区之间的沟通与协作。家长资源共享家长之间共享资源,如教育经验、职业技能等,为学校和社区提供更多支持和帮助。

123学校、家长和社区共同组织社区服务日活动,集中开展环境整治、公益宣传等志愿服务。社区服务日活动学校、家长和社区联合开展亲子公益活动,让家长和孩子共同参与,增进亲子关系的同时培养孩子的公益意识。亲子公益活动学校、家长和社区共同举办社区文化节活动,展示学校、家庭和社区的文化特色,促进文化交流与融合。社区文化节活动共同参与社区服务活动

PART05家长会与社区服务的互动关系REPORTINGXX

筹集资金和物资家长会可以通过筹款活动,为社区服务提供资金和物资支持,如购买图书、体育器材等。分享信息和资源家长会可以分享教育信息和资源,为社区服务提供更多的学习和发展机会。提供志愿者资源家长会可以组织家长志愿者,为社区服务提供人力支持,如协助组织活动、维护社区环境等。家长会支持社区服务

拓展学生视野通过参与社区服务,学生可以接触到更广泛的社会环境和人群,拓展视野和增加社会经验。培养学生社会责任感社区服务可以帮助学生

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