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高一地理学期工作计划7篇

高一地理学期工作计划篇1

一、指导思想

1、以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学

生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念;

2、在总结实施高中地理(必修1部分)新课程教学经验的基础上，

不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的

能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务;

3、具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地

理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能;

4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活

动，培养地理思维和解决问题的能力;

5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，

使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的

发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。

二、教材分析

本学期我们主要学习湘教版地理必修二和必修三，这部分内容是

立足必修一的基础，选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经

济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相

互关系，从而逐步树立起“人地协调发展”的思想。与此同时，掌握地

理问题思考、分析的方法，特别是能够对“城市与环境”“区域产业活

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动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的认识，

做到学有价值、学以致用。

三、教学措施

为更好落实学校教学目标，体现新课程改变的思想，服务学生全

面发展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。

(1)强调学习过程，培养良好习惯。

结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，

课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。

①课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问

题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。

②上课时，活跃思考，认真听讲，踊跃发言，使“疑惑”在45分

钟内真正排除，切实提高教学效果。

③课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过程出现

的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。

(2)落实活动实践，激发学习兴趣。

结合湘教版教材的特点和我校学生的知识水平，将大力推进教材

活动实践。为此，将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活动

项目的选择、准备、实施，特别是学生活动的指导和成果的展示工作，

在一定层面上让更多的学生参与进来，关注身边的地理现象，合作探

究，积极思考，激励学生努力学习，使兴趣更浓厚。

(3)注重知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。

每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复习，帮助

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学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现出来。

精选单元测试题，结合学生学情反馈，做好试题的讲解和薄弱知识点

的讲练。

(4)研究教材和教法，提升业务素质。

新课程改变的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必须严

格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅

读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情况和学生现有的知识体

验层次，从学生身边寻找教学资源，从学生生活体验中寻找资源，有

效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和认识过程中达到共鸣。

本学期我会通过网络学习，同行交流，师生讨论等多渠道下功夫，不

断提高自己的教学水平。

1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每

一堂课，并写好教案。

2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中“案例”，充分利用教

材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极

性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技

能。

3、布置适当的课外作业(主要是《基础训练》)，并及时批阅、讲

解作业。

4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能

去认识、分析、解决实际中的问题。

高一地理学期工作计划篇2

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一、指导思想：

认真贯彻落实学校“创新机制、深化改变、打造特色、提高质量”

的工作思路，以