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高三物理备课组第一学期工作计划

高三物理备课组第一学期工作计划（通用8篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的

旅程，何不好好地做个工作计划呢？说到写工作计划相信很多人都是

毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编帮大家整理的高三物理备

课组第一学期工作计划，希望能够帮助到大家。

高三物理备课组第一学期工作计划篇1

本学期高三物理备课组的主要任务是：完成高三物理一轮复习。

在“学科核心素养”课改的前提下，进一步提高教师自身素质和教学

质量。

1、学生情况

大部分学生对知识的掌握不够，特别是对基础知识的理解掌握不

牢，对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连贯性还有待

进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养。

2、复习目标

1)通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系

统知识网络

2)深化概念、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，

培养过程分析情境分析等良好的分析能力。

3)结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的

能力，训练解题规范和答题速度。

4)提高知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、

处理现实问题。

3、研究高考物理试题。主要根据近5年来浙江高考形式，重点研

究一下近5年的高考试题，发现它们的一些共同特点，如试卷的结构

变化、试题类型的调整、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的

思路，制定相应的复习计划。

1)熟悉考试说明。考试说明是高考的依据，是物理复习的“总

纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、

考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

2)对《新高考滚动复习方案》进行二次开发，形成一轮复习指导

教学书，指导书分为学习目标、重难点、感情调节、知识要点、典型

例题、最小作业量、知者加速，学生课前完成感情调节、知识要点、

典型例题的预习工作，课堂上教师讲解，课后学生必做最小作业量、

选做知者加速。

4、每生准备一个错题本，对典型的习题，学生容易错的题目，通

过作业加强训练，经常进行错题滚动，做到决不一错再错。

5、充分发挥检测的诊断功能，每章复习完毕均要进行章节测试，

以了解复习效果。及时查漏补缺。

高三物理备课组第一学期工作计划篇2

一、工作目标

根据学校新学期的教学工作目标“务实教学，努力提升教育质

量”，为增强高三物理第一轮复习的计划性、目的性和实效性，高三

物理备课组加强教学教研，关注学生基础，注重问题解决，建构知识

网络，打造科学有效的教学课堂，做细、做实，确保物理学科与语数

英三科总分匹配。

二、主要措施

（一）注重细节、夯实基础、打造科学有效的教学课堂

第一轮复习要抓好学科基础知识的落实，以课程标准为依据，以

教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念基本规

律的复习，理解含义，掌握产生背景、适用条件、与相关知识的联系，

弄清它们的本质，会运用他们分析解决实际问题。复习中要突出知识

的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高

学科内部的综合能力。复习中强化解决问题的基本方法，增强学生接

受信息、处理信息、解决实际问题的能力。

为落实好一轮复习计划，帮助学生重新熟悉物理基础知识，把握

各部分知识的重点、难点，构建学科的知识结构，我们备课组主要从

备、教、改、辅、考五个方面展开教学活动

1、备课方面

每周1次集中教学研讨，发挥集体优势。每次备课分成三轮，即

“个备——集备——个备”，每个章节的主备人要根据考试说明课程

标准和我校学生的学情，做到精于选题，不要被教辅绑架，不能简单

照搬。备好教材做到精选习题有的放矢，备好学生做到了解学情分层

教学，备好教法做到生动讲解提高效率，我们要充分利用好集体备课

这块平台阵地，集思广益，发挥集体的智慧和力量，把我们的课备好。

2、课堂教学方面

上课不贪多求全，不追求难度，不急赶进度，课堂一定要以学生

为中心，每一节课都让学生尝试着去解决一个又一个问题，培养学生

学习兴趣，实现教学效果的最大化，紧抓教学主阵地。

3、批改方面

物理训练必须在课堂完成，教师随时关注学生答题情况，特殊问

题个别讲解，普遍问题全班评讲。平时课后少留