高考语文应试作文提升.pptx

高考语文应试作文提升

汇报人：XX

2024-01-28

引言

审题立意与选材

文章结构与布局

语言表达与修辞手法

写作规范与卷面整洁

素材积累与运用

实战演练与备考策略

引言

01

01

占比重大

在高考语文试卷中，作文占据了相当大的比重，通常是整个试卷分数的重要组成部分。

02

考察综合能力

作文不仅考察学生的语言表达能力，还考察其思维能力、创新能力和文化素养等多方面能力。

03

影响深远

高考作文的成绩不仅影响学生的高考成绩，还可能对学生的未来学业和职业发展产生深远影响。

提高成绩

01

通过提升作文水平，可以在高考中取得更好的成绩，从而增加进入理想大学的机会。

02

培养综合素质

写作能力的提升有助于培养学生的综合素质，提高其在未来学习和工作中的竞争力。

03

传承和弘扬中华文化

作文是传承和弘扬中华文化的重要途径之一。通过写作，学生可以更深入地了解和传承中华优秀传统文化。

审题立意与选材

02

分析关键词

找出题目中的关键词，明确写作的重点和方向。

仔细阅读题目

认真阅读作文题目，理解题意，把握题目的核心要求。

确定文体和写作范围

根据题目要求，确定作文的文体和写作范围，避免偏离主题。

深入分析题目，挖掘其深层含义和内在要求，提出新颖、深刻的观点。

挖掘题目内涵

关注社会热点

体现个性思考

结合当前社会热点和时代主题，展现作文的时代性和现实意义。

在符合题意的前提下，充分展现自己的个性和思考，使作文具有独特性和创新性。

03

02

01

根据立意和写作要求，选取具有代表性、典型性的材料，增强作文的说服力。

选取典型材料

选择新颖、独特的材料，避免陈词滥调和老套的故事情节。

注重材料的新颖性

合理安排材料之间的逻辑关系，使作文内容条理清晰、层次分明。

材料间的逻辑关系

文章结构与布局

03

提出问题，分析问题，解决问题

首先提出一个问题，然后分析问题的原因和影响，最后提出解决问题的方法。

总分总结构

开篇点题，提出中心论点；接着分几个并列的观点来论述中心论点；最后总结全文，再次强调中心论点。

01

每段要有明确的主题，围绕主题展开论述。

02

段落之间要有过渡，使文章连贯流畅。

03

过渡可以采用承上启下的句子，也可以采用关联词进行连接。

01

开头要点题，提出文章的中心论点或主题。

02

结尾要呼应开头，再次强调中心论点或主题。

结尾也可以提出希望或建议，给读者留下深刻印象。

02

语言表达与修辞手法

04

在表达时，选择最准确、最贴切的词语，避免使用模糊、笼统的词汇。

精确选词

注意词语的感情色彩，根据语境选择褒义词、贬义词或中性词，以增强表达的感染力。

词语的感情色彩

恰当使用成语、谚语、歇后语等熟语，可以使文章更加生动、形象。

成语和熟语的运用

长句与短句的结合

长句结构复杂，表意严密；短句简洁明快，有力度。交替使用长句和短句，可以使文章节奏鲜明，富有变化。

主动句与被动句的变换

主动句强调动作的执行者，被动句突出动作的承受者。根据表达需要，灵活选择主动句或被动句。

肯定句与否定句的转换

肯定句表达正面意思，否定句表达反面意思。在表达时，可以根据需要选择肯定句或否定句，以增强表达的力度和效果。

排比

运用三个或三个以上结构相似、语气一致的短语或句子排列起来，以增强语言的气势和节奏感。

拟人

把事物人格化，赋予其人的思想、感情和动作，使文章更加生动形象。

比喻

通过相似的事物打比方，使抽象的事物具体化，深奥的道理浅显化。

反复

有意重复使用某些词语或句子，以突出某种思想或感情，加强表达的感染力。

对偶

用字数相等、结构相同或相似的两个短语或句子对称排列，以表达相关或相反的内容，使文章更加整齐美观。

写作规范与卷面整洁

05

字迹大小适中

根据作文纸格大小，调整字迹大小，确保阅卷老师能轻松阅读。

字体工整

选择易读性强的字体，如楷体、宋体等，保持字迹清晰、工整。

避免连笔和草字

尽量不要使用连笔和草字，以免给阅卷老师带来阅读困难。

熟悉各种标点符号的用法，确保在作文中正确使用。

准确使用标点

标点符号应放在合适的位置，如句末、句中、段落开头等。

注意标点位置

不要过多使用标点符号，以免破坏句子的完整性和流畅性。

避免标点滥用

03

保持间距

字与字、行与行之间保持适当的间距，使卷面看起来更加整洁。

01

避免涂改

尽量减少涂改，如有错误可用笔轻轻划去，不要大面积涂黑或使用涂改液。

02

控制字数

根据作文要求控制字数，避免字数过多或过少。

素材积累与运用

06

1

2

3

通过关注新闻、社交媒体等方式，了解社会必威体育精装版动态和热点事件，积累与时俱进的素材。

关注社会热点

积极参与各类活动，如志愿服务、文艺演出等，亲身体验生活的多样性和丰富性，为写作提供真实感受。

体验生活

留意身边的自然景象，如季节变化、动植物