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教师个人教科研工作计划报告12篇

教师个人教科研工作计划报告1

教育科学研究是教育工作的重要组成部分，为了不断提高数

学学科的教学质量，我们课题组将以课程标准为指南，以全面提

高教学质量、全面提高学生素质为核心，增强以质量求生存、以

质量求发展的意识，以提高课堂教学效益为中心，完善科研网络，

规范课题过程管理，追求实效。

(一)加强理论学习，不断更新教育理念

针对新课程改革实验的不断深入和发展，及时学习书刊及相

关文章，适时利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科

研的新动态，在浓郁的学习氛围中更新观念，进一步提高科研意

识和水平。集中读好一本教育专著，以此为为中心开展具有启迪

作用的读书活动。

(二)参加校本培训，提升自身科研水平

利用学校良好学术氛围，参加各种以教科研与教学相结合为

主题的学术活动，始终关注和直面现实，善于发现、分析和解决

问题，并在这样的过程中实现教科研能力的提升。

结合上级以及学校的各种教研活动，继续写好教育随笔、案

例分析、教学论文等，进一步提高教学反思能力，在提升专业化

水平的道路上不断完善自我。

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(三)做好课题研究，做真实的教科研

继续参加好课题研究工作活动：①期初制订一份课题研究阶

段性计划。②参加教科研例会，汇报自己的课题研究情况。③完

成过程性材料工作。

注意继续发挥主课题的指导作用，进一步深化研究，力争获

得较大成果。另一方面要重视过程性资料、专题性资料、效果性

资料的收集。

教师个人教科研工作计划报告2

紧紧围绕新乡市教科所、延津县教体局的工作重点，联系我

县教育教学及教育科研工作实际，明确我县教育科研工作目标，

逐步规范管理，有计划地开展一系列教研工作，力争教育科研为

我县的教育教学服务。

一、九月

各中心校、县直各学校业务校长跟踪并指导本单位教师的科

研课题的研究工作，力求务实，以科研带动课改，以科研推动教

师成长；督促本单位教科研档案的归档工作。

1、“少教多学”实验校做好子课题研究工作。

2、在全县中小学征集经典诵读实验校，以之为依托，开展

“中小学经典诗文诵读考级管理是实验研究”，力求让学生多积

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累经典，培养对经典的兴趣，自愿报名，9月20日报齐。我县

将建立市级课题，建立实验校联系制度，共同研究，共同进步。

3、利用利用重大节日，选择性地开展好中华民族传统美德

课题研究工作，活动要有目标、有重点、有计划、有落实、有总

结。

4、开展好已申报其它课题的研究工作。

二、十月

对开展市、县级课题研究的成员进行跟踪验收，发现问题，

解决问题。组织参与课题研究的教师，开展县市教科研课题观摩

课申报工作，要求全员参与，层层选拔。10月30日前，各乡校

完成初选，报至教科所。凡没有进行初选的乡校，取消观摩课指

标。

三、十一月

对申报的观摩课进行验收、指导，评出市、县级观摩课侯选

人，明年三月初组织召开全县教科研观摩课比赛。

四、十二月

各单位总结本学期教科研工作进行总结，对典型课题、典型

实验校的经验进行反思。

五、次年三——四月

全县召开观摩课比赛，评出县级课题观摩课；评先出县教科

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研先进单位、县教科研先进个人。在此基础上推荐市级观摩课、

先进单位或个人。

六、五月

组织市、县级课题成果奖评审。

八、六月份

各乡校对本学年教科研工作进行总结，发现问题和亮点，对

典型成果进行汇总。

九、组织参加市教科所开展的各项工作。

未尽事宜，另行安排。

教师个人教科研工作计划报告3

一、具体措施

1、养成天天阅读的好习惯。

随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读

的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏

书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行

知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊

杂志外，我