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高中小说单元阅读教学与创造性思维培养研究

一、引言

在21世纪的知识经济时代，创新能力和创造性思维已成为衡量一个国家综合国力的重要指标。高中教育作为培养未来社会栋梁的关键阶段，其重要性不言而喻。而小说，作为一种深受学生喜爱的文学体裁，以其丰富的人物形象、复杂的情节结构和深刻的社会寓意，为学生提供了广阔的想象空间，成为培养学生创造性思维的优质资源。因此，深入探讨高中小说单元阅读教学与创造性思维培养之间的内在联系，分析当前教学中存在的问题，并提出相应的改进策略，对于提高高中小说阅读教学的效果、促进学生创造性思维能力的发展具有重要的理论和实践意义。

二、高中小说单元阅读教学现状分析

在当前的高中小说