新编大学英语(第四版)综合教程3教学课件B3U2 Reading 2.pdf

未知驱动探索，专注成就专业

新编大学英语（第四版）综合教程3

教学课件B3U2Reading2

1.Introduction

本课件旨在帮助学生理解《新编大学英语（第四版）综合

教程3》教材中B3U2Reading2的内容。本单元的重点是阅

读理解，让学生能够从英文原文中获取信息，并加深对文化差

异和语言背景的理解。

2.LearningObjectives

•理解文中的关键信息及主题

•掌握阅读技巧，提高阅读速度和理解能力

•加深对文化差异的理解，拓宽视野

•掌握相关词汇和表达方式

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3.Pre-readingActivity

在开始阅读前，进行一个预习活动，引起学生对话题的兴

趣并增加背景知识。可以使用图片、短视频或者问题等方式激

发学生思考，并引导他们提出和讨论问题。

4.ReadingStrategy

在进行阅读之前，需要对学生进行一些阅读策略的讲解。

可以教授一些常用的阅读技巧和解题技巧，帮助学生更好地理

解文章。

5.ReadingComprehensionQuestions

在阅读完成之后，设置一些问题让学生进行回答，检查他

们对文章内容的理解。问题可以涵盖文章的主题、关键信息、

细节和作者的观点等方面。

6.VocabularyExpansion

总结文章中出现的生词和重要词汇，帮助学生扩展词汇量，

并掌握正确的用法。可提供词汇表和相关练习，帮助学生巩固

记忆。

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7.CulturalAwareness

本篇阅读文章可能涉及到不同的文化差异，可以通过讲解

相关的背景知识，帮助学生更好地理解文化差异，增加他们的

跨文化意识。

8.GroupDiscussion

组织学生进行小组讨论，让他们就文章内容展开深入探讨，

并表达个人观点。可以设计问题引导学生思考和交流，培养他

们的合作能力和批判思维。

9.WritingActivity

为了巩固学生的写作能力，可以布置一篇与文章主题相关

的写作任务。可以是写一篇读后感、写一个观点陈述或者进行

相关的写作练习。

10.Conclusion

通过本节课的学习，学生将能够更好地理解英文原文，提

高阅读能力，加深对文化差异的理解，并扩展词汇量和写作能

力。

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以上就是《新编大学英语（第四版）综合教程3》教学课

件B3U2Reading2的简要概述。希望通过本课件的学习，可

以帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

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