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部编语文四年级上册词句段运用

四年级组

词句段运用（四年级上册）

语文园地一P13

◎读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。

人声鼎沸EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps24\o\ad(\s\up17(luó),锣)鼓EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps24\o\ad(\s\up17(xuān),喧)天震耳欲EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps24\o\ad(\s\up17(lónɡ),聋)响EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps24\o\ad(\s\up17(chè),彻)云EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps24\o\ad(\s\up17(xiāo),霄)

低声细语窃窃私语鸦雀无声EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps24\o\ad(\s\up17(qiǎo),悄)无声息

这八个词语中，“人声鼎沸”和“锣鼓喧天”形容人多热闹的场面，“震耳欲聋”和“响彻云霄”形容声音很大，“低声细语”和“窃窃私语”都形容小声说话，“鸦雀无声”和“悄无声息”形容环境十分安静，一点儿声音也没有。“人声鼎沸”和“锣鼓喧天”这两个词语让我想到节日的广场上人们载歌载舞庆祝的热闹场面；“震耳欲聋”和“响彻云霄”让我想到春节时爆竹声声、烟花绽放的画面。“低声细语”和“窃窃私语”让我想到演出开始前观众在下面小声低语的情景；“鸦雀无声”让我想到了同学们上自习课时的情景，“悄无声息”则让我想到了雪花悄然飘落的画面。

◎我知道：这几个加点的词语都是表示时间很短。这样的词语还有：一刹那、一眨眼、顷刻间……

烟花——忽然，一道亮光划破夜空，天空中顿时绽开了一朵金色的菊花。过了一会儿，又有一团火光直窜九霄，好似孔雀开屏，又如天女散花，把夜空装点得灿烂夺目。

语文园地二P32

◎读一读，体会每组句子在表达上的不同。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

我发现：第一、二组的第一个句子都是排比句，使用了排比手法的句子节奏和谐，气势更为强烈，表达的层次更加清楚，描写更加细腻、生动。

◎读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。

在漆墨的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

我知道：这三个句子都是设问句。设问就是明知故问，即无疑而问，自问自答，以引起读者注意，启发读者思考，突出强调作者想要表达的内容。

我会说：（1）这件事到底是谁做的呢？原来是张明。（2）幸福是什么？幸福就是和家人团聚。

我发现

我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。

语文园地三P45

◎连一连，为下面的动物找到家。

狗鼠鸟猪马鱼牛虎

窝洞巢圈塘厩穴棚

◎读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。

触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

第一句话直接点明了结果——细丝和小圆片变成灰色；第二句话加了“逐渐”一词，写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，表述更准确，能让人感受到爬山虎的脚的颜色的变化过程。

隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

第一句话运用的是很确切的数字，隧道就是“九寸深，一指宽”；第二句话加了“最多”一词，表明隧道的深度不会超过“九寸深”，宽度不会超过“一指宽”。说法更符合事实，体现了说明文语言的准确性。

语文园地四P58

◎说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。

腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通

三头六臂神通广大未EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps24\o\ad(\s\up17(bǔ),卜)先知刀枪不入

我会说：

“腾云驾雾”和“上天入地”“神通广大”让我想到了孙悟空；“神机妙算”“未卜先知”让我想到了诸葛亮；“各显神通”让我想到了八仙过海的故事；“三头六臂”让我想到了哪吒；“刀枪不入”让我想到了让我想到了上古传说中的战神蚩尤。

◎读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话