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内科学肺栓塞教案
一、教学目的
1、让学生了解肺栓塞的基本概念和病因。
2、掌握肺栓塞的临床表现和诊断方法。
3、掌握肺栓塞的治疗方法和预防措施。
二、教学内容
1、肺栓塞的定义和病因
2、肺栓塞的临床表现
3、肺栓塞的诊断方法
4、肺栓塞的治疗方法
5、肺栓塞的预防措施
三、教学重点与难点
1、重点：掌握肺栓塞的临床表现和诊断方法。
2、难点：掌握肺栓塞的治疗方法和预防措施。
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四、教学方法
1、理论教学：通过讲解、图示、案例分析等方式，让学生了解肺栓
塞的基本概念和病因，掌握肺栓塞的临床表现和诊断方法。
2、实践教学：通过模拟病例、角色扮演等方式，让学生了解肺栓塞
的诊断和治疗过程，掌握肺栓塞的预防措施。
五、教学步骤
1、导入新课：通过提问或案例引入，让学生了解肺栓塞的基本概念
和病因。
2、讲解新课：通过讲解、图示、案例分析等方式，让学生掌握肺栓
塞的临床表现和诊断方法，了解肺栓塞的治疗方法和预防措施。
3、巩固练习：通过模拟病例、角色扮演等方式，让学生掌握肺栓塞
的预防措施，了解肺栓塞的治疗过程。
4、归纳小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
六、教学评估
1、课堂提问：通过课堂提问，检查学生对肺栓塞的基本概念和病因、
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临床表现和诊断方法、治疗方法和预防措施的掌握情况。
2、课后作业：布置相关内容的作业，让学生进一步巩固所学知识。
3、期末考试：在期末考试中设置相关题目，检查学生对肺栓塞的掌
握情况。
内科学高血压
高血压可分为原发性高血压和继发性高血压，通常有以下含义：
原发性高血压
收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg的高血压称为高血压。
继发性高血压
由其他疾病引起的血压升高的现象称为继发性高血压，例如肾脏疾病、
内分泌失调等。
高血压可分为原发性高血压和继发性高血压，通常有以下病因：
原发性高血压的病因
包括遗传因素、体重大小、饮食习惯、生活规律、药物和心理因素等。
继发性高血压的病因
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大多数是因为肾脏疾病、内分泌失调等其他疾病引起。
高血压的症状因人而异，但通常包括以下症状：
头痛、头晕、耳鸣、视力模糊、胸闷、心悸、气短、踝部水肿等。
高血压的诊断需要使用血压计测量血压，通常包括以下步骤：
保持安静，避免剧烈运动和情绪波动。
测量前休息5-10分钟，避免饮用咖啡、茶和其他刺激性饮料。
使用合适的袖带，通常为上臂式血压计，将袖带紧贴皮肤缠绕在手臂
上，听诊器放在肘窝上方2cm处测量血压。
测量血压时，应多次测量并取平均值，以减少误差。
高血压的治疗需要综合使用药物治疗和非药物治疗，通常包括以下方
法：
药物治疗：使用降压药物，如利尿剂、β受体拮抗剂、钙通道阻滞剂、
血管紧张素转换酶抑制剂和血管紧张素受体拮抗剂等。
非药物治疗：控制饮食，减少盐分摄入，适量运动，保持心理平衡，
避免过度劳累和精神紧张等。
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预防高血压需要采取综合措施，包
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