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语文备课组工作总结

语文备课组工作总结(15篇)

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析

研究的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此，

让我们写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是店铺整

理的语文备课组工作总结，希望对大家有所帮助。

语文备课组工作总结1

1．定期开展高三语文备课组活动。

本组教师工作十分投入，踏实认真，开学伊始，就全力投入到迎

接南京市高三年级统一摸底考试的复习中，并在本次考试中取得良好

成绩。本学期期中考试前后我们分别制定了阶段性计划，同时也及时

进行总结反思。经过团体备课努力做到五统一：统一教学计划，统一

教学进度，统一作业，统一检测，统一步骤。

具体教学过程中，能严格遵循高三复习计划，超前进行团体备课，

在钻研语文大纲与考纲，了解学情基础上共同研究专题复习的教学方

案，积极开展推磨式听课，每个专题复习前团体备课，定主讲人，把

握复习的重点难点和训练点，并作好开课评课反馈工作，以不断提高

复习课的效率。在复习过程中，学生缺少相关的练习资料，我们组教

师分工协作，自我编印。对学生平时作业能及时批改反馈，阶段性检

测讲究质量。

2．把握学情，了解动态，作好考查与辅导工作。

开学至今，我们在九月，十月分别进行了两次语文学科问卷调查，

并对本学科的问卷调查进行了分析总结，了解到各班学生在语文学习

上存在的薄弱环节及目前的困惑，在把握学情，了解学生心理动态基

础上共同商议对策，同时利用开学初南京市摸底统考，校内月考，期

中统考及本学期每周的周周测，检查每个阶段学习的复习情景，以便

更具实效地调整整个语文第一轮复习的进度。同时对学生的薄弱环节

和语文本事的不足之处，及时发现、纠错，加强对学生的个别辅导，

尽可能不让任何一个学生掉队。

3．积极参加区市举行的各项教研活动。

尽管平时本组教师每个人的课务繁重，但只要有高三语文教研活

动，我们都积极参加，主动与其他学校交流，不断吸取其他学校的高

三复习经验（如高淳县中，南师附中分校，扬子中学，南京一中，中

华中学等），以把握高考动态和必威体育精装版信息，充实自我的教学工作。

4．做好年级播音主持的辅导工作。

进入高三以来，本年级在学生所学专业上做了一些调整，开办了

播音主持培训班，以最大限度地发挥学生的潜能和特长，让学生更有

信心地冲刺20xx年高考。这样，播音主持培训辅导工作就落在我们语

文教师身上。作为高三语文教师，我们每个人满工作量，已承担两个

班的繁重教学任务，对于这额外交给我们的工作，我们组教师没有一

个人推辞，大家发扬不怕苦精神，分工协作，在没有经验，没有教材，

没有资料情景下，一切从头学起，将播音主持编导专业的辅导安排得

井然有序，让学生学有所获，自身本事不断增强。

在全组教师的共同努力下，全年级学生在历次统考中语文学科取

得良好成绩，在全区排行前列，学生的语文本事也不断得以提高。

语文备课组工作总结2

上了初三以后，全体老师比别人更投入，更用心，扎实走好每一

步。下面就语文备课组谈一点肤浅的体会。

一、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高

“尺有所短，寸有所长”。每个人都有他的长处和短处，如果能

相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。我个人

认为，集体备课最大的优点就是能凝聚这个集体最大的智慧。本学期，

我们语文备课组立足岗位，团结协作，求真求实，营造出了良好的工

作氛围。我们从备课到复习资料的准备、复习计划的制定、落实，以

及时间的分配都按照整体配合，大军团作战来完成。备课组活动时互

相切磋，取长补短。听课后，及时扎实地评课。因为我们深知团结协

作、齐头并进是提高整体水平的保证。大家团结协作，心往一处想，

劲往一处使。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”

已成为我们的工作目标。团结协作、共同提高，我想这也是我们成功

的原因所在吧！

二、确立中考复习原则，制订中考复习计划

我们分阶段抓重点的制定了一整套毕业班语文复习计划。

（一）条分缕析梳理课本知识，形成全面系统的知识结构，以回

忆复习巩固基础知识基本技能、注重知识积累为目标

1、逐课梳理文言文，归纳实虚词的用法、特殊句式，总结知识点，

将所有练习题进行精选。

2、按文体复习课内现代文，总结知识点及考点，二次授课，澄清

疑点