新人教版九年级语文上册练习册的答案作业本答案补充习题答案.pdf

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新人教版九年级语文上册练习册的答案作业本答案补充习题答案

1沁园春雪

累积与运用1．qnìfènráoxùnsāohánshǔzhāo2．⑴娇艳美

好。⑴原指（诗经）里的（国风）和（楚辞）里的（离骚），后泛指文学作品。

⑴形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。⑴指称雄一世的人物。⑴这

里指能建功立业的英雄人物。3．⑴草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻(王维（观猎）)

⑴欲将轻骑逐，大雪满弓刀(卢纶（塞下曲）)4．词牌填词苏轼辛弃疾

李清照柳永

5.⑴对偶夸张⑴拟人

理解与鉴赏1．日本帝国主义陕北2．北国雪景英雄人物3．⑴

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔

滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。⑴须晴日，看红装素裹，格外妖

娆。4．望惜5．这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。以银蛇飞舞比

喻连绵之群山，以蜡象奔驰比喻起伏之高原，不只形象跃然纸上，而且给予群

山、高原以昂扬奋进的斗争精神，使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地

上的富于革命传统的中华民族。6．不能。因为这些历史人物是按时间顺序由

古至今排列的。

拓展与提高一、1.结构框架相同，字数相同，上阕13句，下阕12句。

2.寒秋。橘子洲头。“我〞看湘江北去。3.从“万山红遍〞到“万类霜天竞自由〞。

描绘了一幅色彩绚丽，“万类霜天竞自由〞的秋景图。4.“击〞写出了雄鹰展

翅发奋，搏击长空的强劲有力；“翔〞写出了鱼儿在清亮的水中，自由轻松，

像在空中飞翔一样的特点。5.上阕：设问，引出下文，自问自答。下阕：反

问，答案包含在问话中并回应前文。

二、1．红星闪闪放光荣，红星闪闪照万代。新时代的我们会踏着先烈的

脚步，不辜负如此多娇的江山。让我们自豪地宣告：数风流人物，还看今朝！

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2．我的选择：丙理由：（沁园春雪）这阕词风格豪放，气概恢宏，甲曲的“哀

伤〞很显然不适宜这首词。乙方案的（2022年的第—场雪）不是咏雪的抒情

长调，而是一曲爱情的悲歌，也不适宜作这首词的背景音乐。丁方案（红色娘

子军）节奏较快，不宜选为朗诵的配乐。只有丙方案的（安妮的仙境）节奏舒

缓，柔美中隐含着刚毅，适宜作为（沁园春雪）的背景音乐。

2雨说

累积与运用1．pǔsuōdǒulìgùzhìqiǎngbǎoynīlǚ

xuānrǎng2．禁锢：束缚，强力限制。襁褓：背婴儿用的宽带子和包婴儿

用的被子；泛指背负、包裹婴儿所用的东西。喧嚷：大声叫嚷。探访：访求；

探望。安息：安静地休息〔多用于悼念死者〕。3．禁锢干涸；喑哑明暗；

蓑衣衰老；条缕镂空4．⑴润物细无声⑴路上行人欲断魂⑴两三点雨山

前⑴春潮带雨晚来急5.笑，就是阳光，它能排除人们脸上的冬色。——雨

果（凄惨世界）6.郑愁予错误

理解与鉴赏1．在这两节诗中，“雨〞鼓舞孩子们自由欢笑、勇敢生活。

诗中洋溢着自由、愉快的感情。所以，这两节诗，应当用喜悦、轻松的语调朗

诵。2．“笑〞在这里代表一种愉快幸福、乐观向上的生活态度。柳条儿、石

狮子、小燕子、旗子是不会“笑〞的，作者在这里用了拟人手法，形象生动地

道出了作者期望孩子们勇敢、乐观地生活的心愿。3．例如：雨下得很安静，

没有一丝声响，玻璃窗上也缀满了水珠，那不是串串珍珠，而是散落的精灵。

带着泡沫一般的情怀，静静地滑落。4.拟人；让人感到亲切温柔，充满欢快

情趣，切合儿童心理，能打动孩子们的心，能形象生动地表达思想。5.略

拓展与提高1．人生人生的目标生活的坎坷和艰险能给人以休息

的港湾

2．这首诗表现