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1.学生的语文学习心理特点包括、和语文学习习惯等几个
方面。
2.语文教材的构成要素包括、、和
作业系统。
3.建国以来有以下这些有代表性的教学方法:钱梦龙的、魏书生老师
的李吉林老师的等等。
4.编写语文教案要从以下几个方面进行:________、________、教学过程、
________和________等等
5.中学语文教学的阶段目标是从四个方面加以设计的,包
括、、、等内容。
6.语文教学评价具有导向、______、______、______等功能
7.叶圣陶对“语文”的解释
是、。
8我国古代流传最广,历时最久,最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是()、
()、(),主要作用是集中识字。
9.《语文课程标准》对语文性质的定义:语文是最重要的,是
的重要组成部分。的统一,是语文课程的基本特
点。
10.教师素质结构包括:知识结构、、心理结构和。
1.确定语文学科教学目的的依据是()
A国家的教育方针和有关的教育法规
B语文学科的内容和特点。
C社会需要。
D学生的年龄特征。
2.一个完整的提问过程,大体上可以划分的阶段是()
A引入B介入C展开D结束
3.考试的主要功能是()
A促进学习B选择C排名次D反馈
4.中学语文基础知识的教学内容分为()
A语法修辞知识B文学知识
C文体知识D读写听说知识
5.《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是()
A2500个B3500个C4500D5500
6.作文讲评的基本方式是()
A典型讲评B综合讲评C专题讲评D重点讲评
7.中学语文课外活动的特点是()
A容易与社会生活密切联系
B容易组织和管理
C容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合
D学生参与的自由度大,少受时间、空间与群体活动的限制。
8.《语文课程标准》在教学要求部分,明确提出的教学要求是()
A读、写、听、说能力B基础知识
C基本概念D思想教育
9.以小结为主的结束,目的是()
A整理归纳B深入理解C强化记忆D形成能力
10.教师的语文专业修养是()
A现代汉语修养B古代汉语修养
C文章和文学修养
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