部编人教版四年级下册道德与法治第一单元(我们班四岁了)教案.pdfVIP

部编人教版四年级下册道德与法治第一单元(我们班四岁了)教案.pdf

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课时教学设计

课题《我们班四岁了》

授课时间:课型:新授课时:第1课时

1.核心素养目标:

①认同:在教学中通过引导学生回顾三年以来班级的荣誉,从而让做一个诚信、友善的小学

生,与班级同学和睦相处,从而在教学中引导学生在生活中践行和弘扬社会主义核心价值观。

②道德修养:在教学中通过回顾班级的优缺点,使学生树立良好的社会公德:尊敬师长、团

结友爱、勤劳节俭、礼貌待人、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境,知道劳动不分

贵贱,让学生懂得在家庭做一个好成员,在学校做一个好学生。

③法治观念:让学生通过学习知道法律面前人人平等,并养成遵守法的行为习惯,具备自我

保护意识和初步的自我保护能力。

④健全人格:通过教学,使学生明白要与同伴、老师等进行良好的沟通与交往;能够理解和帮

助他人,使学生具有积极向上的心理素质和道德品质,能够勇于克服困难。

⑤责任意识:在教学中引导学生关心他人和集体,积极参加集体活动,有集体荣誉感,学会

对自己负责,主动承担相应的家庭、班级和学校事务,树立主人翁意识。

2.学习重点难点:

①、使学生能够团结班级、承担班级责任的意识。

②、能够从自己的观察中找出班级的优点。

③、从回忆班级故事中感受班级的重要性,增强学生对班级的热爱和责任感,能够发现

班级的优缺点,发扬优点、改进缺点,建设更好班集体。

3.教学准备:

①、搜集学生入学第一天、入队日、春秋游、运动会等照片,并制作视频和相册。

②、学生课前寻找一件自己的成长纪念品。

4.学习活动设计:

环节一:自主学习

1.导入:同学们,在开始今日的新课前,老师想让同学们观看一则小视频,请同学们认真

观看,稍后我们将展开讨论会哦。师播放视频《班级活动相册》。

2.小小讨论会:

(1)同学们,你还记得这次活动吗?我们是干什么去了呢?

(2)在这次活动中,你印象最深刻的一件事是什么?

预设:我们班级所有同学在一起生活、学习,我们有着许多共同的经历和美好的回忆。现在,

我们的班级几岁了呢?

补救:我们班四岁了,在过去的三年里,我们都留下了怎样美好的回忆呢?

教师活动:学生活动:

1、视频导入引发学生回忆在校内三年的美好1、学生进行小组讨论与回顾:

瞬间。

①、回顾班级中那些温暖感人的故事。

2、通过提问学生班级的年龄,让学生充分感

②、回顾班级中那些幽默有趣的故事。

受到班集体的重要性。

③、回顾班级中那些伤心难过的故事。从

3、通过引发学生回忆班级的故事,进一步加

而加深学生对班集体三年校园生活的印象,增

深学生对三年校园生活的印象。

强学生的团结合作意识。

2、学生通过个人印象较深的活动为切入

点,感受班集体的重要性。

活动意图

视频导入是激起学生浓厚兴趣的有效方式。在课前教师播放活动视频,让学生回忆班级三年

来的活动,引发学生共同感悟;学生间通过小组讨论,加深学生对活动的印象,从而增强学生的

集体荣誉感,树立主人翁意识。

环节二:小组合作

[班级回忆]

1、活动图片猜猜猜:不知不觉中,我们班已经四岁了,让我们一起对着过去的照片,回

忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。请你快速抢答说出图片中记录的是哪一次活动?(教

师展示第2页至第3页的四幅图片,引导学生认真观看图片内容,进一步增强学生对班级活

动的回忆)

(1)生认真观看第2页的第一幅图片:同学们,还记得一年级刚入学时的情景吗?那时

同学们互不相识,过了一段时间,一个团结的班集体在大家的

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