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幼儿园个人述职报告精选6篇幼儿园个人述职报告篇1

一年来，在主管部门的领导下，在全体教师的努力下，我园认真贯彻《幼儿园

教育指导纲要》、《泉州市幼儿园保育教育常规管理细则(试行)》精神,围绕上

级的各项教育工作的要求，深化教育教学改革，优化教学手段，树立创新意

识，不断开拓进取，以人为本的管理意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园

理念，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿

园的保教质量。

一、师德为先，岗位尽职;注重学习，提升自我。

幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工

作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业

心。看过《细节决定成败》这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于

对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始。在工作中我敬

业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深入群众不放松，真诚待人，凝聚人

心。不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商量，集体决策。在处理事

务上，大事讲原则，小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我

们幼儿园全体人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大集体。

部分教师利用业余时间参加函授、自考提高学历，给知识充电。教师经常上教

育网，不断吸收新信息。开展周执行校长、轮值组长日反馈制度，具体项目由

具体责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈。开展教师教育技能的竞赛，

如：开展教学大检阅活动、六项基本功技能比赛、自制教玩具竞赛、活动案例

设计等活动，提升教师的专业化水平。以“送教下园”为载体，加强保教人员

的专业培训，扎实有效地提高保教队伍素质。有论文、作品在驾云报发表,积极

组织教师、幼儿参加各级各类竞赛活动。教师参加基本功技能比赛获县级综合

奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，教师获校级三等奖2人次,幼儿

获校级三等奖1人次。

二、强化内部管理，提升保教质量。

1、加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理工作。管理好幼儿的一日生

活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能根据本班幼儿的实际情况，制

订出合理的班级计划和一日活动常规，做到有计划，有步骤地开展各项活动，

并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯

和一日常规，以《祖国在我心中》为主题开展系列爱国主义教育活动。加强对

班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。

2、在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把

领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，提供与教学相关的准备材料、组织

教学过程充分发挥各种教育手段的交互作用，对课堂教学中存在的问题进行分

析、反思，做好观察记录分析。采取抽签式听教师的随堂课，检查教材的使用

情况，随机检查教师的备课、教学活动准备情况及半日活动组织情况，发现问

题，及时与教师交流沟通。在元旦之际开展以“庆元旦童心展风采》的现场绘

画比赛活动，提高幼儿绘画能力和审美情趣，在4-5月开展朗诵、讲故事比

赛。在1月、5月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充

分发挥教师利用本地资源自制玩具，为幼儿提供丰富多彩的教玩具。“六一”

举行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、教师、幼儿竞赛获奖，“好宝宝”

等。

3、强化内部管理。组织教师学习《浔中中心小学管理章程》、《浔中中心小学

20xx—20xx学年工作计划》并撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制

度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松的工

作氛围，使各项工作落到实处。

4、创设环境、注重熏陶。开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环

境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，

情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子

主动参与到环境中来，从中受到教育。并4月开展自然角评比，在5月份进行

环境创设、家教栏评比，在参加文明处(室)评比中园长室获得三等奖。

5、以游戏为基本活动，积极开展各类游戏，使游戏真正成为促进幼儿发展的有

效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教育资源，把本土资源的内

容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进

行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。在教学过程教师努力成

为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动计划，根据主题及

季节性的变换投放区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活