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《学前教育学》复习资料-复习题及答案--第1页
《学前教育学》复习资料(练习题)
一、填空题:
1.幼儿园的双重工作任务是保育、教育。
2.我国最早的幼儿教育实验中心是陈鹤琴于1923年创办的。
3.儿童身心发展有一定顺序性和阶段性,可塑性和可变性。
4.维新运动的领导人康有为,在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
5.根据蒙台梭利的观点,现代幼儿教育应把教师、儿童与环境三要素看作等边三角形的关系。
6.幼儿体育锻炼要坚持恒常性(持久性)、兴趣性(多样性)、渐进性原则。
7.构成儿童品德的四个因素是知、情、行、意。
8.幼儿活动室以向南或向东为宜,每个儿童占地面积平均为2.5~3平方米。
9.战后国外幼儿教育的地位和职能发生了变化,从照管和保护的意义转而着眼于教育。
10.幼儿教育基本体操包括徒手操、轻器械操和模仿操。
11.教育生态学是美国哥伦比亚师范学院院长劳伦斯·克雷明于1976年在《公共教育》一书中
最早提出来的。
12.有规则游戏包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏。
13.人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园,他的办园思想是中国
化、平民化,主张在工农中普及学前教育。
14.“尚自然,展个性”是卢梭在《爱弥尔》一书中所强调的教育主张。
15.道德认识越深刻,道德情感就越深刻、强烈。
16.幼儿体育锻炼要坚持全面性、恒常性、循序渐进性。
17.幼儿体育锻炼要坚持恒常性、兴趣性、渐进性原则。
18.幼儿园健康检查包括幼儿入园体检和定期健康检查。
19.学前教育学是一门具有悠久历史和独立体系的学科。
20.世界上第一本学前教育专著《母育学校》是跨美纽斯在1632年出版的。
21.幼儿道德意志的特点是自觉性差、抵抗力弱、。
22.保育、教育是幼儿园的双重工作任务。
23.维新运动的领导人康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
24.“把一切事物教给一切人类”是夸美纽斯在《大教学论》中提出的。
25.有规则游戏包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏。
26.蒙台梭利认为,儿童存在着与生俱来的“内在生命力”,或称为“内在的潜力”。
27.“使人类一切心智按照一种自然的顺序和谐地发展”是裴斯泰洛齐的教育主张。
28.知、情、行、意是构成儿童品德的四个因素。
29.道德认识越深刻,道德情感就越深刻和强烈。
30.幼儿园课程设计应坚持三个原则:和谐发展、统合学习、自主性的培养。
31.现代幼儿教育展现出“现代化”、“科学化”社会化、人类化的趋势。
32.瑞典爱伦凯女士提出
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