7-2《条形统计图（以1当2）》课件 人教版四年级数学上册.ppt

新知讲解下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐的统计表。。请你用条形统计图表示统计结果。早餐种类牛奶豆浆粥人数61224新知讲解完成统计图新知讲解小组合作学习要求：1、完成统计图。2、说一说：你认为用哪幅图表示这里的数据比较合适？为什么？新知讲解展示汇报为什么只画3个格？一格代表2格单位。新知讲解观察上面两幅统计图，填一填。（1）第一幅图每格代表（）人，第二幅图每格代表（）人。（2）最喜欢（）的人数最多。12粥新知讲解说一说：你认为那个图表示这里的数据比较合适？为什么？第二幅统计图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每人代表2人更简洁。新知讲解如果最喜欢牛奶的5人，在右图中怎样表示？可以用半个格代表1人。新知讲解做一做这是A市2021年9月的天气情况。新知讲解做一做根据例1的数据和上面的记录单，把各种天气情况的天数填写在下表中。月份天气情况晴阴多云雨8月9月969718435新知讲解做一做把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。A市2021年8月天气情况统计图A市2021年9月天气情况统计图新知讲解做一做根据统计图回答问题（1）9月和8月比较，天气有什么变化？（2）9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什么特点？8月雨天多，晴天少；9月晴天多，雨天少。天气以晴为主，降水变少。新知讲解这节课的统计知识和上节课有何不同？上节课学的一格代表1各单位，今天学的一格代表2个单位,遇到单数用半格表示。1格代表几个单位根据具体情况确定。课堂练习------基础题1、留下对的猫猫。漂亮1)1小格代表2就是为了画图时()。省事又漂亮又简洁课堂练习------基础题12）在这幅统计图中，（）代表一个人。2半个课堂练习------基础题2、右面四年二班喜欢的饮料人数情况统计图。1）喜欢（）最多，喜欢（）的人最少，它们之间相差（）人。2）如果让你去为全班同学买一种饮料，你会买（）。脉动果粒橙13脉动课堂练习------基础题下面是四（1）班同学调查的结果。把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。卡通形象喜羊羊佩奇大头儿子孙悟空人数5043四（1）班第一组调查结果：卡通形象喜羊羊佩奇大头儿子孙悟空人数187149四（1）全班调查结果3、同学们最喜欢下面哪个卡通形象？课堂练习------基础题人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊佩奇大头儿子孙悟空卡通形象012345678910人数全班最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊佩奇大头儿子孙悟空卡通形象02468101214161820第一组的图每格代表（）人，全班的图每格代表（）人。12课堂练习------提高题4、四年级(2)班的同学最喜欢的活动记录如下。活动人数跳绳正正正正踢毽子正一踢球正正正喜欢（）最多，喜欢（）的人最少，它们之间相差（）人。跳绳踢毽子12课堂练习------提高题根据上表，把下面的统计图填完整。024681012141618人数跳绳踢毽子踢球活动课堂练习------拓展题5、司机小李叔叔告诉同学们：“A车比B车重，但比C车轻，D车比B还要轻。”ABCD条形统计图（以1当2）人教版四年级上册内容总览教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录作业布置07教学目标初步认识条形统计图（以1当2）；能根据统计图中的数据提出