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中班美术《在农场里—小鸡小鸭》绘画课件幼儿园优秀优质课公开课名师比赛教案
目录
课程介绍与目标
农场动物认知
绘画技巧指导
创作过程展示
情感态度与价值观培养
总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
了解农场动物的基本特征和习性，掌握绘画小鸡小鸭的基本技巧。
知识目标
能力目标
情感目标
能够运用简单的线条和色彩表现小鸡小鸭的形态和动态，培养幼儿的观察力和表现力。
激发幼儿对绘画的兴趣和热情，培养对大自然的热爱和尊重。
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教具准备
画纸、画笔、颜料、调色盘等绘画工具；农场动物图片或模型。
多媒体资源
农场动物的相关视频或音频资料，用于引导幼儿观察和了解动物的特征和习性。同时，也可以准备一些优秀的农场主题绘画作品，供幼儿欣赏和学习。
02
农场动物认知
常见的农场动物包括鸡、鸭、鹅、牛、羊、马等。
这些动物各自有着独特的特点和习性，如鸡会生蛋，鸭和鹅会游泳，牛产奶，羊产毛等。
农场动物一般被饲养在农场或牧场中，为人类提供肉、蛋、奶等食品和其他产品。
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小鸡和小鸭是农场中常见的幼禽，它们的生活习性和形态特征有很大的不同。
小鸡通常比较胆小，喜欢躲藏在母鸡的翅膀下或草丛中；而小鸭则比较活泼，喜欢在水中游泳和觅食。
在形态特征方面，小鸡的嘴巴尖锐，适合啄食；小鸭的嘴巴扁平而宽，适合滤食水中的浮游生物。此外，小鸡的羽毛比较柔软，小鸭的羽毛则比较光滑且防水。
同时还要关注动物的行为和习性，如它们的活动范围、食物偏好、社交行为等。
通过仔细观察和描述，可以更好地了解动物的特点和习性，为后续的创作和表现提供素材和灵感。
在观察和描述动物时，需要注意动物的体型、颜色、纹理等外观特征。
03
绘画技巧指导
指导幼儿绘画时，注意线条的流畅性，避免出现断断续续的线条。同时，鼓励幼儿尝试不同粗细、轻重和快慢的线条，以增加画面的动感和表现力。
线条的流畅性和变化
引导幼儿在绘画时注意构图的比例和平衡，如小鸡和小鸭的大小、位置关系等。可以通过示范和讲解，帮助幼儿理解并运用这些构图原则。
构图的比例和平衡
色彩的对比和调和
指导幼儿运用色彩的对比和调和来表现小鸡和小鸭的特征。例如，使用明亮的黄色和橙色来表现小鸡的活泼可爱，使用柔和的蓝色和绿色来表现小鸭的清新自然。
色彩的层次和渐变
引导幼儿尝试使用不同深浅的同种色彩来表现光影效果和层次感。例如，在小鸡和小鸭的身体上添加浅黄色或浅蓝色的渐变效果，使画面更加立体生动。
鼓励幼儿发挥想象力
在绘画过程中，鼓励幼儿发挥想象力，自由创作自己心目中的小鸡和小鸭形象。可以引导幼儿思考小鸡和小鸭的不同姿态、表情和场景等，激发他们的创作灵感。
个性化表现的支持
尊重每个幼儿的独特性和创造性，鼓励他们大胆尝试不同的绘画风格和表现手法。例如，有的幼儿可能更喜欢用粗犷的线条表现小鸡和小鸭的力量感，而有的幼儿则可能更喜欢用细腻的笔触表现它们的柔美感。
04
创作过程展示
准备画材，包括颜料、画笔、画纸等。
步骤一
画出农场背景，如草地、树木、房屋等。
步骤二
画出小鸡和小鸭的基本形状，注意比例和位置。
步骤三
添加细节，如小鸡的嘴巴、眼睛、翅膀等，小鸭的嘴巴、眼睛、羽毛等。
步骤四
上色，注意色彩的搭配和过渡。
步骤五
注意事项
保持画面整洁，避免颜料弄脏衣物和桌面。
使用颜料时，注意适量蘸取，避免浪费。
鼓励幼儿大胆尝试和创作，不要拘泥于细节。
01
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04
作品展示
将幼儿们的作品展示出来，让大家互相欣赏和交流。
可以将作品拍照或录像，分享给家长和其他人观看。
评价幼儿作品的独特性和创新性。
创意性
评价幼儿作品是否完整表达了主题和内容。
完整性
色彩运用
评价幼儿对色彩的运用和搭配能力。
技巧性
评价幼儿绘画技巧的掌握程度，如线条、形状、色彩等。
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04
02
互动交流
让幼儿们互相分享自己的创作过程和心得，增进彼此的了解和交流。
鼓励幼儿们互相学习和借鉴彼此的优点和创意。
通过分享创作心得，帮助幼儿们总结经验教训，提高绘画水平和创作能力。
让幼儿们分享自己在创作过程中的感受和体会，如遇到的困难、如何克服困难、最满意的部分等。
分享创作心得
05
情感态度与价值观培养
通过观察、了解和绘画农场里的小鸡小鸭，培养孩子对大自然的热爱和对动物的关爱之情。
引导孩子欣赏大自然的美景和动物的可爱之处，激发他们对自然和动物的保护意识。
通过绘画表达孩子对小鸡小鸭的喜爱，进一步加深孩子对动物的亲近感和保护意识。
在绘画过程中，引导孩子仔细观察小鸡小鸭的形态、特征和动态，提高他们的观察力和细节把握能力。
鼓励孩子发挥想象力，在绘画中加入自己的创意和想法，创作出独具特色的作品。
通过欣赏不同风格的小鸡小鸭绘画作品，激发孩子的创作灵感和想象力。
在绘画过程中，给予孩子充
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