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【落实〃双减“优化作业】〃双减〃小学语文作业优化设
计实践案例
——统编小学语文五年级上册第六单元作业设计例谈
作业是巩固和检测学生课堂学习效果的重要手段之一。随着
单元整体教学模式的广泛实施，单元作业设计显得更加重要。教
师在进行单元作业设计时，要根据学生的学习起点和学习兴趣，
结合单元人文主题和语文要素，凸显双线组元。统编小学语文五
年级上册第六单元作业设计中，我们尝试采用“场景”推进式作
业设计、“细”纵深式作业设计、“项目”融合式作业设计，
提升学生语文核心素养。
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