管理类联考逻辑真题练习试卷【21】(含答案及解析) .pdfVIP

管理类联考逻辑真题练习试卷【21】(含答案及解析)

1[单项选择题]从赵、张、孙、李、周、吴六个工程技术人员中选出三位组成一个特别攻关小

组，集中力量研制开发公司下一步准备推出的高技术拳头产品。为了使工作更有成效，我们

了解到以下情况：

（1）赵、孙两个人中至少要选上一位；

（2）张、周两个人中至少选上一位；

（3）孙、周两个人中的每一个都绝对不要与张共同入选。

根据以上条件，若周未被选上，则以下哪两位必同时入选？

A.赵、吴。

B.张、李。

C.张、吴。

D.赵、李。

E.赵、张。

【答案】E

【解析】六个工程师中，选三个，同时题干另外给出三个条件（1）赵or孙（2）张or周

（3）孙or周→非张题干给出，周未被选上，根据（2）否定OR的右边，非周→张，说明张

入选。如果张入选，由（3）说明孙未入选。在综合（1）可知赵一定入选。所以一定入选的

是赵和张。E选项正确。

2[单项选择题]培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输知识，而是培养能力。因此。

提高我国的中小学教育质量的关键措施是尽快地把目前的应试教育改变为素质教育。

以下哪项可能是上述论证所设时，除了：

A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。

B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。

C.素质教育的着重点不是灌输知识。

D.较多地掌握了知识的学生不一定有较强的能力。

E.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。

【答案】E

【解析】题干结论为：我们要从应试教育换成素质教育。得到结论的原因是：现在要求学生

不是灌输知识而是培养能力那么为了正确的推出结论，需要有一个潜在的前提即“培养能力=

素质教育”，而这个前提是不能凭空成立的，必须要在选项中补上，A选项补上了这个逻辑同

时，对B取反，如果应试教育已经能培养学生的能力，自然就不需要从应试教育切换成素质

教育，同理，对C取反，如果素质教育的着重点是灌输知识，那么切换了也没意义。对D取

反，如果掌握了知识的学生一定有能力，那么灌输知识也就能完成任务，不需要切换到素质

教育。取反后让结论不成立的选项都是题干成立需要的前提假设。只有E选项取反，有较强

能力的学生，不一定掌握更多的知识，并不能让题干结论不成立。

3[单项选择题]专家：上市公司的董事会通常由大股东组成，小股东因股权小不能进入董事会，

因此小股东的利益很容易受到大股东的侵犯。设立独立董事制度，是希望独立董事能够代表

小股东，形成对大股东的制衡。但独立董事由公司董事会聘请并支付报酬，这就形成了独立

董事与公司董事会在经济上的“同盟”关系，使得独立董事很难站在小股东立场上行使独立董

事的权力。如果以下陈述为真，哪一项最有力地支持了上述专家的结论?

A.如果独立董事为了维护小股东的利益而与公司董事会叫板，其结果往往是被公司董事会解

聘。

B.有些独立董事敢于维护小股东的利益诉求，尽管会受到很大压力。

C.目前，中国上市公司的独立董事制度尚不健全。

D.许多退休高官担任了中国上市公司的独立董事。

【答案】A

【解析】专家的结论为，即使成立了董事会，独立董事也很难站在小股东的立场上行使权力。

A指出，如果独立董事为了维护小股东利益叫板，那么就会被结果，说明无法维护小股东权

益，支持题干结论。其它选项都不能直接的支持题干结论。

4[单项选择题]如果赵川参加宴会，那么钱华、孙旭和李元将一起参加宴会。如果上述断定是

真的，那么，以下哪项也是真的？

A.如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人中至少有一人没参加宴会。

B.如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人都没参加宴会。

C.如果钱、孙、李都参加了宴会，那么赵川参加宴会。

D.如果李元没参加宴会，那么钱华和孙旭不会都参加宴会。

E.如果孙旭没参加宴会，那么赵川和李元不会都参加宴会。

【答案】E

【解析】题干给出逻辑：（1）赵川参加→钱华参加and孙旭参加and李元参加，该逻辑的

逆否命题同时成立，即（2）钱华不参加or孙旭不参加or李元不参加→赵川不参加A、B选

项错误在，逻辑箭头不能逆推，赵川不参加不能推出任何信息。C错误同A、B，三人参加宴

会，沿着箭头逆推，不能推出任何信息。题干没有给出钱、孙、李三人参加之间的逻辑关系，

不能推出任何信息。E选项如果孙旭不参加，可以推出赵川不参加，自然就意味着赵川和李

元不会都参加。正确

5[单项选择题]46—50题基于以下共同题干：某省围棋队教练从E、F、G、H、J、K和M这