（x）《把握文章的主要内容》课时学历案公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

《把握文章主要内容》复习课学历案

课题名称

四年级上册期末阅读复习课《把握文章主要内容》

设计者

xxx

学校

xxxxx小学

xxx

语文

xxx

四年级上册

一、你愿意接受挑战吗？

“把握文章主要内容”是这学期很关键的阅读能力哦！复习阶段，我们遇到了不少这方面的阅读题，一起来找找小妙招，争取更快速、更准确地把握文章的主要内容吧！

二、你需要学习什么？

分析和概括是阅读能力的核心。把握文章主要内容，就是概括能力的体现。在四年级上册的学习中，我们已经学会了两种把握文章主要内容的方法：在第五单元中，我们学会了了解故事的起因、经过、结果，把握文章的主要内容；在第七单元中，我们学会了在众多人物和事件中，找到主要人物和事件来把握文章的主要内容。

今天的复习课，我们将要总结出准确、快速地概括文章主要内容的小妙招，为把握文章主要内容提供阅读思考的支架，这样我们就能更好地把握文章主要内容了。以下是我们学习路径图。

图1学习路径图

三、期望你学会什么？

1.本次复习，针对练习中所呈现出的“非主要人物事件”“概括的信息非重要信息”“前后因果不连贯”等共性问题，有针对性地交流总结小妙招，更快速、准确地把握文章主要内容。

2.本次复习，借助“小妙招”在不同类型的文本中练习把握文章的主要内容，学习过程从修正阅读答案，到借助妙招再次尝试概括，最后尝试限时快速把握文章主要内容，多次反复尝试，反复练习，不断提升把握文章的主要内容的能力。

四、给你支招

（一）为何学？

1.基于阅读能力要求的需要

分析和概括能力是阅读能力的核心。阅读中把握文章的主要内容直接体现了这一能力。《课程标准（2022版）》在第二学段“阅读与鉴赏”中提出：能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情；能复述故事性作品的大意。这些都直接指向把握文章主要内容能力的培养。

2.基于现实阅读要求的需要

在四年级上册中，有三个单元的语文要素与把握文章的主要内容相关，即了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章主要内容；关注主要人物和事件，学习把握文章内容；把握文章主要内容，简要复述课文内容。可见，把握文章主要内容是四年级的训练要点。其次，在日常练习中，与把握文章主要内容相关的题型是经常遇到的。在日常课外阅读中能准确地把握文章的主要内容也有助于更深入地阅读。

3.基于能力发展的需要

把握文章主要内容指向概括能力。概括能力的发展也是思维能力发展的重要因素。经历概括的过程，学习概括的方法，掌握概括的技巧，让思维得以发展，可以为之后快速、准确获取重要信息打下基础。

（二）如何学？

本次复习，将对所学内容展开头脑风暴，交流总结把握文章主要内容的小妙招。在学习任务一中，运用小妙招，小试牛刀，尝试修正预习中的错误。在学习任务二中，再次运用小妙招准确把握《xx拜xx》的主要内容，并和同学交流难点和易错点，充分感受小妙招的妙处。为了熟练运用小妙招，在学习任务三中，运用小妙招限时完成《沦陷区的xxx》中相关的题目。相信在不同类型文本的练习中，我们一定能不断提升把握文章主要内容的能力。

在复习阶段，我们经常会碰到把握文章主要内容的题目，这时，我们就可以联系课堂所学，积极运用小妙招，提高做题的速度和准确率。

复习课——把握文章主要内容

一、课时目标

1.聚焦单元篇章页，回顾“了解故事的起因、经过、结果”“关注主要人物和事件”来把握文章主要内容的方法。在阅读实践中，总结把握文章主要内容的小妙招。

2.在《打翻的鱼缸》《龙女拜观音》《沦陷区的齐白石》中，运用小妙招，进一步培养把握文章主要内容的能力。

二、评价任务

1.完成课前预习及学习任务一。(指向学习目标1)

2.完成学习任务二和学习任务三。（指向学习目标2）

三、学习过程

打翻的鱼缸

①四年级2班的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩很着急，憋得满头大汗。

②忽然，最尴尬的事发生了，他尿了裤子。小男孩不知所措，心想：这下可完了，同学会笑话我的：再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩担心极了，眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常。

③细心的老师发现了小男孩的异样。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来。经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，

并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让男孩换上。

④小男孩回到教