2024学年高一下学期期中联考语文试题 Word版含答案 .pdfVIP

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普通高中2022届高一八校联考

语文试题

考试时间：150分钟试卷分数：150分

一、现代文阅读(36分）

（一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

中华民族创造伟大历史的过程，同时也是跨越困境、不断前行的过程.要想认识中华民族坚实厚重

的历史，了解她的崇高与苦难，完全可以从了解古代文学特别是诗词入手。诗歌是诗人对所处时代的

描写和反映，堪称生动形象而又具体真实的历史记录.一部《诗经》就是当时生活百科全书式的记录。

例如，其中的《豳风·七月》有对先民们四季繁忙劳作的生动叙述；《秦风·无衣》则体现出了士兵

在战场上的同仇敌忾。若想了解盛唐的富庶繁华，最直观的记载莫过于杜甫的诗句：“忆昔开元全盛

日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”究其根本，诗歌的产生总有它的社会根源

和文化背景,不少诗作词作还有具体可考的“本事”。中国诗史历来以中华历史作为它的基石，文史相

通，密不可分.诗词所提供的历史信息有其自身的优越性。它包含着一种审美认识，使学习知识与审

美活动融合统一，因而趣味性强，易为普通民众接受。它又是当时人们心灵情感的自然流露，在历史

细节上更富于真实性，更易于引起人们的共鸣和思考.

中华民族依托优秀传统文化，逐渐形成了积极进取、友爱和谐而又坚韧不拔、威武不屈的民族性

格.《周易》中的“天行健,君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物，正是对这种民族性格的

绝佳诠释。诗歌是情感与思想的双重结晶，是文化思潮的自然产物。古典诗词是中华民族传统文化精

神具象化、个性化的显现方式。中华文明以儒家思想为其骨干,又容纳吸收了道家、法家和佛家等各

个思想流派，形成了完整统一的有机体.这些在古典诗词中都有鲜明体现。诗人杜甫、李白、王维分

别被称作诗圣、诗仙、诗佛，正好大致对应了儒、道、释这三个思想流派。杜甫的远祖杜预曾为《左

传》作注,在经学上极有成就，他的祖父杜审言则是初唐“文章四友”之一。儒学和诗歌是杜甫的家

族传统，他用自己的毕生践行使二者达到完美融合的境地，以至于宋人有“老杜似孟子的说法。“致

君尧舜上，再使风俗淳”,“穷年忧黎元，叹息肠内热”,杜诗中体现的正是儒家那种关爱苍生、兼济

天下的胸怀。李白屡屡以《庄子》中的鲲鹏自比，他狂放不羁、要求冲破一切外在束缚的自由精神主

要来自道家。王维诗中则充满了寂静出世的禅趣。在阅读当中，我们能够体认到祖先数千年来始终坚

守的精神血脉和心灵家园，而这正是中华文化生生不息的重要原因。

每个民族都有本民族的语言，也会有用这种语言撰写的诗歌。从一定意义上说，诗歌将本民族的

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语言之美发挥到极致。古代汉语以单音节词居多，一字一音，字音中包括声母、韵母、声调三个组成

部分.围绕这一特性，中国古典诗词有很多篇幅相对短小的抒情诗,语言极为精练传神.例如,五言绝句仅

二十个字，词中还有字数更少的《十六字令》，七言律诗也不过五十六个字。古典诗词以抒写内心情

思为基本维度,以塑造鲜明意境为主要旨归，普遍讲求用韵、对仗、平仄的规则。这充分彰显了汉语

自身的意蕴之美和声韵之美，达到了“笔落惊风雨”、“篇终接混茫”的高超艺术境界。汉语的民族特

色使中国古典诗词在世界文学之林中具有独特的地位。例如，西方诗歌就无法做到中国古典诗词中所

具备的精工对仗。汉字的稳定形体，更是让古典诗词具有了跨越时空的效果.唐诗中的许多名篇，今

天的中小学生都可以背诵,并依然能体会到其中的情感和意味，并不存在巨大的文字障碍。

在中国古代，诗词不仅用于书面阅读，而且用于口头传播。我们现今除了品读、书写之外,还可以

吟诵和歌唱。吟诵的本质是强化诗词固有的声韵美，更好地体味诗的情感和意境，可以说是“因声而

入情”。吟诵带有强烈的自主体