七年级语文新增课文《活板》课件.pptxVIP

七年级语文新增课文《活板》课件

CATALOGUE

目录

课文背景与作者简介

文本解读与赏析

人物形象塑造分析

主题思想阐释与启示意义

艺术手法鉴赏与比较阅读

知识拓展与实际应用

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课文背景与作者简介

课文《活板》是一篇介绍古代印刷技术的文章，作者通过详细介绍活字印刷术的发明、制作、使用及影响等方面，向读者展现了古代中国科技的辉煌成就。

创作背景

活字印刷术的发明，不仅大大提高了书籍的印刷速度和效率，而且使得书籍的广泛传播成为可能，对于推动古代文化的繁荣和发展起到了重要的作用。同时，活字印刷术也对后世的印刷技术产生了深远的影响，是现代印刷技术的重要基础。

时代意义

作者生平

课文《活板》的作者是北宋时期的著名科学家沈括。沈括一生致力于科学研究，涉及领域广泛，包括天文、地理、数学、物理、化学等多个领域，都取得了重要的成就。

主要成就

沈括的主要成就包括改进了天文仪器、提出了新的历法、发现了地磁偏角、总结了数学上的“隙积术”和“会圆术”等。同时，他在地质学、医学、音乐等方面也有深入的研究和贡献。沈括的著作《梦溪笔谈》是中国古代科技史上的重要著作之一，对于推动古代科技的发展起到了重要的作用。

文学风格

沈括的文学风格以朴实自然、通俗易懂为主，注重实用性和科学性。他的文章往往以介绍科技知识为主，语言简练明了，深入浅出，使读者容易理解和接受。

要点一

要点二

特点介绍

沈括的写作特点主要体现在以下几个方面：一是注重实践和实验，他的许多科学观点都是经过亲自实践和实验得出的；二是善于总结和归纳，他能够将复杂的科学知识进行简化和概括，使读者更容易掌握和理解；三是具有创新精神和批判意识，他敢于质疑和挑战传统的科学观点，提出新的理论和见解。

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文本解读与赏析

引言

简要介绍活板的背景和意义。

主体

详细描述活板的制作过程、使用方法和优缺点。

结尾：对活板的价值和影响进行总结。

写作特点

语言简练，条理清晰，逻辑严密。

运用多种说明方法，如图表、举例、比较等，使说明更加生动形象。

注重客观描述，避免主观色彩，体现科学精神。

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解读

详细介绍了活板的选材、制作流程和工作原理，展现了古代劳动人民的智慧和创造力。

重点段落二

阐述活板的使用方法和优缺点。

赏析

通过对比分析，突出了活板在古代印刷术中的重要地位，以及其对文化传播的巨大贡献。

重点段落一

描述活板的制作过程和原理。

赏析

通过生动的描绘和形象的比喻，使读者对活板的制作过程有了更加直观的认识，增强了阅读的趣味性。

解读

详细说明了活板的使用方法，包括如何排版、印刷等，同时分析了活板的优缺点，如效率高、成本低廉等。

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难点词语

“胶泥”、“刻字”、“薄如钱唇”等词语，需要解释其含义和用法。

“每—字皆有数印”、“若止印三二本”等句中的“每”、“皆”、“若”等词，需要解释其在句中的作用和含义。

难点句式

“用胶泥刻字，薄如钱唇”等比喻句，需要解释其比喻的对象和效果。

“不以木为之者，文理有疏密”等因果论证句，需要解释其论证的逻辑关系和说服力。

03

人物形象塑造分析

主人公形象

文中主人公形象鲜明，通过对其外貌、语言、行动等方面的描写，展现出一个勇敢、智慧、善良的少年形象。

其他人物形象

除了主人公外，文中还出现了多个其他人物形象，如老师、同学、家长等，这些人物形象各具特色，有的严肃认真，有的活泼开朗，有的善良宽容，通过他们与主人公的互动，进一步丰富了故事情节。

文中人物的行为动机多种多样，有的是为了追求个人梦想，有的是为了维护正义和公平，有的是为了关爱他人。这些行为动机推动着人物们积极行动，展现出不同的性格特点。

行为动机

随着故事情节的推进和人物之间的互动，文中人物的心理状态也在不断发生变化。有的从最初的胆怯、不自信逐渐变得勇敢、坚定；有的从孤独、自闭逐渐走向开朗、豁达。这些心理变化使得人物形象更加立体、生动。

心理变化

人物间关系

文中人物之间的关系错综复杂，既有亲密无间的友情，也有因误解而产生的矛盾。这些关系构成了故事发展的重要线索，推动着情节不断向前发展。

对故事情节的推动作用

人物间的关系变化对故事情节的发展起到了重要的推动作用。例如，主人公与同学之间的友谊使得他们在面对困难时能够相互支持、共同克服；而主人公与老师之间的误解则引发了新的冲突和转折，进一步丰富了故事情节。

04

主题思想阐释与启示意义

通过活字印刷术的发明和制作过程，展现了古代中国人民的聪明才智和勇于实践的精神，鼓励读者在生活和学习中注重实践和创新。

文章通过介绍活字印刷术的历史渊源和发展过程，强调了文化传承和发展的重要性，引导读者珍惜和传承中华优秀传统文化。

传承与发展

强调实践与创新

弘扬工匠精神

在当代社会，工匠精神