苏科版五年级下册劳动第1课《垃圾分类》课件.pptxVIP

苏科版五年级下册劳动第1课《垃圾分类》课件垃圾分类概述垃圾分类方法与技巧校园内垃圾分类实践家庭中垃圾分类实践社会上垃圾分类推广与教育总结与展望CATALOGUE目录01垃圾分类概述CHAPTER垃圾分类定义与意义垃圾分类定义按照垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响以及现有处理方式，分离成同类或异类，并采用不同处置方式的过程。垃圾分类意义减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等多方面的效益。国内外垃圾分类现状国内垃圾分类现状近年来，我国加速推行垃圾分类制度，全国垃圾分类工作由点到面、逐步启动、成效初显。但总体上，我国垃圾分类覆盖范围还很有限，垃圾分类收运和处置设施依然存在短板，群众对垃圾分类的思想认识仍有不足。国外垃圾分类现状日本、德国等发达国家在垃圾分类方面有着较为成熟的经验和做法。例如，日本实行严格的垃圾分类制度，每种垃圾都有专门的垃圾桶，并且需要在指定的时间、地点进行投放；德国则通过立法和宣传教育等手段，推动垃圾分类成为居民的自觉行为。垃圾分类法律法规及政策国家层面地方层面《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》明确规定：“国家推行生活垃圾分类制度。”同时，国家发展改革委、住房城乡建设部等部门也出台了一系列政策文件，推动生活垃圾分类工作。各地政府根据本地实际情况，制定了相应的垃圾分类地方性法规或政府规章。例如，《上海市生活垃圾管理条例》对违反垃圾分类规定的行为设定了相应的罚则。此外，各地还通过制定实施方案、开展试点示范等方式，积极探索符合本地实际的垃圾分类模式。VS02垃圾分类方法与技巧CHAPTER可回收垃圾分类方法及处类塑料玻璃金属报纸、书本、纸箱等干净纸张，应平整叠放，避免揉团。饮料瓶、洗发水瓶等塑料制品，应清洁干净，尽量保持完整。酒瓶、调料瓶等玻璃制品，应轻放避免破损，去除残留物。易拉罐、锅具等金属制品，应保持干燥，避免与腐蚀性物质接触。有害垃圾分类方法及处理电池荧光灯管废油漆桶过期药品废电池应保持完整，不要破损或拆解。废荧光灯管应保持完整，不要破损或弯曲。应将废油漆桶密封好，避免油漆泄漏。过期药品应连同包装一起投放，不要拆散或倒出药片。湿垃圾分类方法及处理010203厨余垃圾花卉绿植中药药渣剩菜剩饭、果皮果核等厨余垃圾，应沥干水分后投放。枯萎的花卉绿植应剪去残枝败叶，去除泥土和杂质后投放。中药煎煮后的药渣应沥干水分后投放。干垃圾分类方法及处理废弃塑料其他干垃圾废纸类被污染的纸张如卫生纸、餐巾纸等，应投放至干垃圾收集容器。受污染的塑料袋、保鲜膜等塑料制品，应清洁干净后投放至干垃圾收集容器。如陶瓷碎片、大骨头等难以回收的废弃物，应投放至干垃圾收集容器。03校园内垃圾分类实践CHAPTER校园内各类垃圾产生源头及特点可回收垃圾厨余垃圾主要来源于教室、图书馆和办公区域，包括废纸、废塑料、废金属等。这些垃圾可以通过回收再利用，减少对自然资源的开采。主要来源于学校食堂和餐厅，包括剩菜剩饭、果皮果核等。这些垃圾易于腐烂，可以通过生物处理转化为肥料。有害垃圾其他垃圾主要来源于实验室、医疗室和废弃电器电子产品，包括废电池、废荧光灯管、废温度计等。这些垃圾含有对人体健康或自然环境造成危害的物质，需要特殊安全处理。包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土等难以回收的废弃物。这些垃圾通常采取填埋或焚烧等方式处理。校园内垃圾分类投放指南设置明显的垃圾分类标识开展垃圾分类宣传在校园内各个垃圾投放点设置明显的标识牌，标明各类垃圾的投放口和对应的图标，引导学生正确投放。通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，向学生宣传垃圾分类的重要性和方法，提高学生的环保意识。提供垃圾分类指导学校可组织专门的指导人员或志愿者，在垃圾投放点提供实时的指导，帮助学生掌握正确的垃圾分类方法。校园内垃圾分类收集与运分类收集01学校应设立专门的垃圾分类收集站，对各类垃圾进行分类收集。同时，要确保收集站的清洁和卫生，避免二次污染。分类运输02学校应聘请专业的垃圾运输公司，对各类垃圾进行分类运输。在运输过程中，要确保垃圾不混装、不撒漏，遵守相关的环保法规。监督与反馈03学校应建立垃圾分类监督机制，对垃圾分类的收集、运输和处理过程进行定期检查和评估。同时，鼓励学生和家长提供反馈意见，不断完善和优化垃圾分类工作。04家庭中垃圾分类实践CHAPTER家庭中各类垃圾产生源头及特点厨余垃圾有害垃圾主要来源于厨房，包括剩菜剩饭、果皮、菜叶等，具有易腐烂、发臭的特点。包括废电池、废灯管、废药品等，对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害。可回收垃圾其他垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。包括废纸、塑料、玻璃、金属等，来源于家庭日常生活中的废弃物，具有可再利用的价值。家庭中垃圾分类投放指余