未成年人保护和预防未成年人犯罪工作总结.pdf

未成年人是中国未来的建设者和中国特色社会主义事业的继承者。关心未成年人的健康

成长，加强未成年人的思想道德建设，防止青少年犯罪，是一个世界性的问题，也是一项长

期的任务，是学校道德工作的首要任务。根据中共中央和国务院进一步加强和改革未成年人

的工作，一些意见和教育部有关文件的精神，结合我们教师和学生的具体情况。坚持以人为

本，以学生健康发展为目标，精心打造教育平台，重视全部教育资源，不断探索未成年人健

康成长的重点，防止青少年犯罪新工作，我们的工作表现出健康的发展势头，取得了良好的

教育成果。这里在我的学校关心未成年人的健康成长，以防止少年犯罪工作谈具体做法

第一，在保护未成年人工作

（A）建立和完善组织，统一思想，加强理解

中国的年轻人占了近一半的人口，无论是年轻人的健康成长，与国家的生存，国家的兴

衰有关。由于种种原因，当前社会，校园影响较小人类健康增长因素依然存在，侵犯未

成年人的合法权益，青少年犯罪率上升，呈现年轻化，智能化特点。针对目前的情况，学校

密切关注教学质量的同时，高度关注未成年人健康成长，防止少年犯罪工作。通过主要房间

的监督，各部门的具体运作，大多数教师协调，形成三维教育管理网络，使学生的非法，犯

罪行为消化，遏制在萌芽。为此，学校设立了专业

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未成年人保护和预防少年犯罪部长组织。由警察局长领导，学校领导副校长，学校执行

主任，班主任，政治教师，卫生教师为会员。校长是完全负责和成员互相合作。如每个星期

一的行政定期会议，主要房间应该关心未成年人的健康成长，防止青少年犯罪工作进展，并

敦促政治教育部，总务部，组织班教师，教师，后勤工作人员，干部学习未成年人保护法，

预防少年犯罪，食品安全法等法律法规，中小学自我安全预防常识。要求各部门必

须做到高度的团结意识形态意识和行动，以便关注未成年人的健康成长，防止青少年犯罪工

作真正做到齐心协力，常常不懈;日常工作要求所有部门都有计划，工作过程有记录，工作信

息做学校，学生家庭双向反馈。确保工作不会停留在形式，要有效

（二）加强教师建设的道德教育队伍，以人格魅力呼唤学生

中学生在一个特殊的年龄，可以模仿性，可塑性，人格拉伸意识，自我表现力强，情绪

变化显着。鉴于这一特点，学校要求大多数教师能够适应新的课程改革的精神要求，并建立

一个学校的分工，谁是规范更加强调教学观念，建立民主和谐改善评价机制。意识到高贵的

情感和个性的道德魅力呼唤学生。大多数教师认真落实小学和中学教师的职业道德，爱护和

尊重他们的工作，严格的奖学金，卓越的商业精神，使思想和行为一致;文明语言;行动遵守

法律;穿着庄严庄严，无处不在做学生的榜样;不是体罚或伪装体罚学生;在研究学生做合

作伙伴，学生住在学生自己的朋友......教师

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崇高的教师道德，良好的教师风气，学生的思想道德建设在教育中发挥了微妙的作用，

也为关心未成年人的健康成长，防止少年犯罪工作打下坚实的基础。

（C）发挥教室主流渠道的作用，全面渗透道德教育

学校作为保护未成年人健康成长，防止青少年犯罪工作的主要职位，主要渠道，做好保

护未成年人健康成长的工作，防止少年犯罪工作是重要的责任。长期以来，教室是教学的主

要形式，也是教育质量，道德教育的主要渠道。我们的学校教师和学生牢固树立了教学和教

育人，以人为本的思维。教师资料，采矿资料，道德教育资源，不断完善教学方法，学习，

通过师生互动，学生自学，合作学习，学习引导学生发展真实，好，美的品质和情绪。在课

堂教学评价中，不仅注重正确的知识教学，更注重培养学生的能力，培养兴趣，通过课堂教

学学生获得知识和道德赢win.n

（四）积极开拓二级，以高尚情操塑造学生

农村中学不如城市中学生，信息，知识相对狭窄，而且具有可塑性，强大和强大的特点，

而且学生精力充沛，空闲时间不能送，所以开放第二课堂教育，培养学生在兴趣研究中，要

动员学生的学习热情，找到学生的闪光点，个人教育至关重要。为此，我们学校除了在学期

之前给县里的电影团队给学校放爱国电影，还充分利用了学校现有的多媒体，农场远项目设

施，组织学生观看爱国电影，学习小小保护法律，预防少年犯罪法等法律法规;学习未成年人

自我保护常识;表示不尊重知识，不学习hardn

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严重后果，痴迷网吧，校园暴力事件的危险案例，