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关于印发《2017年XXX中医院业务学习
培训方案》的通知
院属各部门、科室:
为进一步增强我院业务学习培训工作标准化治理,全面
提高医院职工的效劳理念、技术能力、创新能力,增进医院
整体进展。依照三甲中医院品级评审标准要求,特制定《合
川区中医院业务学习培训方案》。
一、指导思想
以三甲中医院品级评审标准中各部门需要开展培训的
内容为主线,以职工参与各级培训为要紧形式,以培育职工
可持续进展能力为全然方向,通过实施专业理论与综合技术
的系统化培训,更新医疗效劳观念,解决医疗效劳工作中存
在的突出问题,全面提高医院职工队伍的综合素养,增进医
院可持续进展。
二、培训原那么
本方案中的培训是指在三甲中医院品级评审标准中各
部门需要培训的内容,突出专业理论知识、实际操作技术的
提升和综合素养的提高,依照医院进展需求和业务需要,按
需施教,结合不同职位和不同层次,分类培训,做到层次清
楚,实事求是,精心组织,注重实效,不断完善,确保质量。
三、培训组织体系
医院成立业务学习培训工作领导小组,组成如下:
组长:XXX
副组长:XXX
成员:科室负责人、业务科室主任、护士长、科室联络
员
领导小组设立办公室,办公室设在医务科,办公室主任
由医务科长兼任,由XXX任副主任,成员为XXX等。
四、培训内容
医务科依照各科室上报的业务学习课题制定了《2017年
业务学习培训打算表》(附件1)。
五、培训流程及要求
(一)培训流程
1.培训打算:按医院及各科室制定的周、月、年度培训
打算实施。
2.培训通知:全院培训提早制定印发,科室培训科内通
知;
3.培训签到表:参加培训人员签名;
4.现场照片:打印存档;
5.培训课件:打印存档;
6.培训考核试题及成绩表:打印存档;
(二)培训要求
1.考核要求:
考核试题应尽可能包括培训重点内容,标准试题为10
道选择(40分),5个判定(20分),2个简答题(40分);培训
考核,尽可能不要每人每次都是总分值试题,无法表现持续
改良进程。
2.培训记录要求:
(1)各科室:需保留《培训打算表》、培训通知、培训签
到表、现场照片、培训课件、培训考核试题及成绩表;
(2)个人:需保留培训笔记,利用医院《学习笔记》专用
记录本,每次培训记录培训时刻、地址、讲座人、专题、要
紧内容。
(1)全院性业务学习每一个月2次,全年24次,时刻
一样安排在下午,学习培训前两天(特殊情形除外)通知各
科室。每次课程大约小时,迟到早退15分钟算缺席。值班
人员及特殊情形人员需提早请假并上报医务科。
(2)学习采取学分制。医护人员均需参加的公共培训课
程如医疗卫生知识、法律法规、医患沟通、医疗纠纷防范等
课程。学员每次记院内继续教育学分分,缺席、迟到、早退
0分。
(3)专业课程由相关人员参加,参加1次记院内学分1
分,缺席、迟到、早退0分。
(4)所有医技人员全年院内学习不得低于16次。
4.注意事项:
讲课教师是本院医务人员的提早2周备课,课件形式以
幻灯片为主并提早三天将课件(电子版)交医务科备案,同
时预备一份与讲课内容相关的考试试题交医务科。外出深造
学习人员回院后必需有学术讲座,每次讲课授予主讲人继续
教育学分2分。
六、培训方式
(一)科内培训
1.各科室依照上级或医院要求和本科室业务需要,制定
本科室月度、季度或年度培训打算,报相关职能科室和科教
科备案;
2.按打算组织培训,对培训的进程进行标准记录(包括
时刻、地址、参加人员、培训内容、培训成效与结果等);
3.将培训情形整理汇总后,及时上报其相关职能科室;
4.各职能科室每两月对相关科室的培训情形进行指导
与治理,并将考核结果纳入科室目标考核内容;
5.医务科按期对全院的科内培训工作进行抽查和评估。
(二)全院培训
1.各职能科室依照评审细那么和科室业务需求,制
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