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高中物理选修课件

目录

CONTENTS

选修课程介绍与学习目标

力学部分

热学部分

电磁学部分

光学部分

原子物理和近代物理初步

选修课程介绍与学习目标

选修课程种类

高中物理选修课程包括电磁学、光学、热学、近代物理等多个模块，学生可以根据自己的兴趣和需求进行选择。

选修课程与必修课程的关联

选修课程是在必修课程的基础上进行拓展和深化，帮助学生更全面地理解物理学的基本概念、原理和方法。

教材内容

教材结构

教材采用模块化设计，每个模块包括引言、正文、例题、习题和实验等部分，便于学生自主学习和探究。同时，教材还注重知识的内在联系和逻辑关系，帮助学生构建完整的知识体系。

高中物理选修教材涵盖了电磁学、光学、热学、近代物理等多个领域的知识，包括基本概念、原理、定律、实验和应用等方面的内容。

力学部分

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质点概念

运动学基本概念

匀变速直线运动

抛体运动

质点是物理学中用来描述物体运动的基本模型，忽略物体的形状和大小，只考虑其质量。

包括位移、速度、加速度等，以及它们之间的关系和计算方法。

物体在重力作用下沿抛物线轨迹的运动，如平抛、斜抛等。

加速度恒定的直线运动，其速度、位移等物理量随时间变化的规律。

牛顿第一定律

牛顿第二定律

牛顿第三定律

牛顿运动定律的应用

物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，即F=ma。

物体在不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。

通过受力分析，运用牛顿运动定律解决各种实际问题。

作用力和反作用力大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。

力在位移方向上的投影与位移的乘积，即W=Fs·cosθ，表示力对物体做功的多少。

功的概念

物体做功的本领或能力，包括动能、势能等。

能的概念

在只有重力或弹力做功的系统中，系统机械能总量保持不变。即动能与势能可以相互转化，但总量不变。

机械能守恒定律

热学部分

描述物体热状态的物理量，与物体内部微观粒子的热运动程度有关。

温度

包括传导、对流和辐射三种方式。传导是物体内部微观粒子的热运动引起的热量传递；对流是流体中宏观运动引起的热量传递；辐射是物体通过电磁波传递热量的方式。

热量传递方式

热力学第一定律

热量可以从一个物体传递到另一个物体，也可以与机械能或其他能量互相转换，但是在转换过程中，能量的总值保持不变。

热力学第一定律的表达式

ΔU=Q-W，其中ΔU表示系统内能的变化，Q表示系统吸收的热量，W表示系统对外所做的功。

不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响，或不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化。

在孤立系统中，一切不可逆过程必然朝着熵的不断增加的方向进行，这就是熵增加原理。熵是表示系统无序程度的物理量。

熵增加原理

热力学第二定律

电磁学部分

电场强度

电势

电场线

描述电场的力的性质，定义式E=F/q，单位是N/C，电场强度是矢量，电场中某点的电场强度的方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同。

描述电场的能的性质，定义式φ=Ep/q，单位是V，电势是标量，电场中某点的电势，等于单位正电荷由该点移动到参考点（零电势点）时电场力所做的功。

用来形象描述电场的强弱和方向的曲线，电场线的疏密表示电场的强弱，电场线上每点的切线方向都跟该点的场强方向一致。

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串联电路和并联电路

欧姆定律

电功和电功率

在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，即I=U/R。

串联电路的总电阻等于各电阻之和，即R=R1+R2+…；并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和，即1/R=1/R1+1/R2+…。

电流做功的实质是电能转化为其他形式的能的过程，电流做功的多少等于电能转化为其他形式的能的多少，即W=UIt；电功率是表示电流做功快慢的物理量，即P=UI。

磁感线

用来形象描述磁场强弱和方向的曲线，磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向。

磁感应强度

描述磁场强弱和方向的物理量，定义式B=F/IL，单位是T，磁感应强度是矢量，磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向。

安培定则

用右手握住通电螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。

电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比，即E=nΔΦ/Δt。

法拉第电磁感应定律

感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

楞次定律

由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫做自感现象；由于两个线圈的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫做互感现象。

自感现象和互感现象

光学部分

光的直线传播

光的反射

光的折射

透镜成像

01

02

03

04

光在同种均匀介质中沿直线传播，形成影和像。

光在两种介质的分界面上按