9.口服给药基础理论知识及试题 .pdfVIP

护士培训及考核内容(9)

第一部分：技术操作:口服给药法

第二部分：基础理论知识,内容如下要求护士熟记并作为口答和笔试重点。

一、填空

1、药品放在通风、干燥、光线明亮处，避免（阳光直射），保持（整洁），专

人负责，定期检查（药品质量）。

2、护理人员在实施药疗过程中，不仅要熟悉药物的（药理知识），还必须掌握

（给药）的基本知识，能对患者进行全面的（给药护理），以达到（药物治疗）

的最佳效果。

3、药物的种类依据给药的不同途径可分为（内服药）、（注射药）、（外用

药）、（新型制剂）。

4、药品应按（内服）、（外用）、（注射）、（剧毒）等分类放置，先领先

用，以防（失效），（贵重药）、（麻醉药）、（剧毒药）应有明显标记，加

锁保管，专人负责，使用专门登记本，并严格执行（交班制度）。

5、药物如有（沉淀）、（浑浊）、（异味）、（潮解）、（霉变）等现象，应

立即停止使用。

6、给药的原则，严格遵守以下几项：（按医嘱要求准确给药），（严格执行查

对制度），（安全正确用药），（观察用药反应）。

7、按医嘱给药时，医嘱必须（清楚）、（准确），护士对医嘱有疑问时，应（

及时）向医生提出，切不可（盲目）执行，也不可擅自（更改医嘱）。

8、护理人员在执行药疗时，务求做到给药的“五个准确”，即（将准确的药

物），（按准确的剂量），（用准确的途径），（在准确的时间内）给予（准

确的患者），因此应做好（三查七对）。

9、三查指（操作前）、（操作中）、（操作后）查；七对（床号）、（姓名）

、（药名）、（浓度）、（剂量）、（时间）、（用法）；一注意（注意用药

后的反应）。此外还应检查药物的（质量），对疑有（变质），或已超过（有效

期）的药物，应立即（停止）使用。

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第二部分：基础理论知识,内容如下要求护士熟记并作为口答和笔试重点。

10、准确掌握给药（时间）、（方法），药物备好后（及时）分发使用，避免

久留后引起（药物污染）或（药效降低），对易发生过敏反应的药物，使用前应

了解（过敏史），按要求做（过敏试验），结果（阴性），方可使用。

11、在药疗过程中应密切观察药物的（不良反应），及时调整（用药方案），保

证患者（安全用药），如对服强心甙类药物的患者需密切监测（心率）、（节

律）情况，当脉率低于每分钟（60次）或（节律不齐）时，提示可能发生（中毒

反应），应（告知医生）并暂停服用。

12、常用的给药途径有（口服）、（舌下含服）、（吸入）、（外敷）、（直肠

给药）以及（注射），注射给药包括（皮内）、（皮下）、（肌内)、（静脉注

射）等。

13、药物的剂量大小与效应强弱之间呈一定关系，在一定范围内，药物剂量增

加，其效应相应（增加），剂量减少，药效（减弱），当剂量超过一定限度时

则会产生（中毒反应），使用安全范围小的药物时，如洋地黄类药物，护士应特

别注意观察其（中毒反应）情况，如氯化钾溶液，还必须注意单位时间内进入

机体的（药量），特别要控制（静脉滴注）时的（速度），过快时会造成单位时

间内进入体内的（药量过大），引起（毒性反应）。

14、合理联合用药可以增加（疗效），降低（毒性）；不合理的联合用药会降低

（疗效），加大（毒性），应予以注意。如庆大霉素与利尿酸钠和速尿配伍，

可致永久性耳聋；若与阿米卡星，链霉素配伍可导致（肾功能损害）、（神经性

耳聋）等；又如维生素C若与磺胺类合用，会使（药效降低）；另如静脉滴注青

霉素的患者不能同时口服（利君沙），因为后者可干扰青霉素的（杀菌）功能，

因此护士用药时应严格遵守药物的配伍（禁忌）。并根据用药情况，判断联合用

药是否（合理），并指导患者（安全用药）。

15、女性在月经期和妊娠期子宫对（泻药），（子宫收缩）药及（刺激性较强）

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的药物较敏感，容易造成（月经量过多），（早产）或（流产），妊娠期用药需

特别注意，禁用某些致畸胎的药物，如（甲氨蝶呤）易引起（流产）、（胎儿畸

形）、（无脑儿）、（腭裂），白消安可引起（多发性畸形）；