道德与法治五年级下册教学计划.pdfVIP

XX学校2023-2024学年第二学期（五年级

道德与法治）教学工作计划

一、学情分析

五年级三个班，各班成绩差异不太，学生思维比较活跃，

对于《道德与法治》学科的学习兴趣浓厚，但有的学生基础

知识不牢固，心浮气躁，部分学生书写习惯不好、学习习惯

不够好，还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂

上、集体活动中不能很好的约束自己，甚至个别孩子有模仿

社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调

整教学，用同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

二、教材分析

目前使用的（道德与法治）教材是从2016年9月起开

始使用的，本册教材共有三个单元12课教学内容。

本册教材涉及“我们的家庭生活”“我们的社区生活”

“我们的国家”三个内容领域。本册教材从五年级学生的身

心发展规律和发展需求出发。在不断扩展的生活场域中聚焦

家庭生活、公共生活、我们的国家等内容，突出生活性、综

合性、时代性和开放性，注重国家认同、社会责任和健全人

格相结合，学生发展的共性需求与地方差异特点相结合，革

命传统教育与改革创新的时代精神相结合，突出参与、责任、

民主协商意识和行为的引导，对学生进行优秀传统文化教育、

公民意识教育、国情历史教育、革命传统教育和爱国主义教

育。

第一单元选取了三个方面的内容，家庭生活中的沟通与

交流。责任分担和民主协商，优秀家风的传承与弘扬。第二

单元聚焦公共生活，包括公共设施，公共服务，公共秩序，

公共道德，公共参与等很多内容，这些都是帮助学生认识社

会，具备适应和参与社会生活能力的基础。第三单元呈现了

近代以来中国人民为实现民族复兴走过了历史进程。以重大

历史事件，历史人物为主线，进行国情教育，革命传统教育

和爱国主义教育。

三、教学目标、工作重点

1.通过第一单元《我们一家人》的教学，引导学生懂得用心

体会家人的爱，理性面对问题，主动与家人交流沟通；懂得

家庭中的责任分担与民主协商，逐渐形成家庭主人翁意识；

了解并理解家风背后的中华民族传统美德以及中华民族精

神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐

的重要意义并借助各种形式，宣传优秀的家风。

2.通过第二单元《公共生活靠大家》的教学，主要是引导学

生懂得在公共生活中人们要注意自己的言行举止，展示良好

的形象：认识到爱护公共设施，维护公共利益，才能共享公

共生活。“建立良好的公共秩序”主要让学生懂得自觉遵

守公共秩序，才能构建和谐有序的公共生活.“我参与我奉

献”引导学生认识到在参与公共生活的过程中，平等相待、

文明有礼、服务社区、参与公益是构建和谐社会需要秉持的

价值选择，增强学生的责任意识，激发学生的亲社会情感。

3.通过第三单元《百年追梦复兴中华》的教学，整体把握中

国近代为了实现中华民族伟大复兴梦的历程，探究不同阶段

不同人物的不同追梦之路，学习先辈们不怕牺牲，敢于探索

具有中国特色的社会主义前进道路的方法，增加学生爱国情

怀。

教学重点：了解并理解家风背后的中华民族传统美德以及中

华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、

社会和谐的重要意义并借助各种形式，宣传优秀的家风；学

习先辈们不怕牺牲，敢于探索具有中国特色的社会主义前进

道路的方法，增加学生爱国情怀。

四、教学措施

1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活

泼的具体形象之中。

2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。

3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问

题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子

们在学习中体会到法治让生活更美好。

4.结合大队部的各项活动进行相关主题的教育。

5.力求体现“用中学、学中用”的原则。

五、教学进度安排

五年级道德与法治教学进度计划安排

周起讫日单元及总课时安

教学内容备注

次期课时排

立课堂规矩

2.19-

一复习复习上学期知识