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浅谈如何运用信息技术优化小学语文教学管理

摘要：小学语文教学作为小学教育领域中的重要内容，其教学质量长期都被

人们所重视，故提高小学语文教学质量是非常必要的。加强小学语文教学管理一

直以来都是提高小学语文教学质量及效率的重要突进，故不断优化小学语文教学

管理是小学语文老师们的重要工作内容，而信息技术的应用恰是优化小学语文教

学管理的重要手段。因此，本文作者基于自己对信息技术的了解，进一步分析了

小学语文教学管理中信息技术的应用。

关键词：信息技术，小学语文，教学管理，应用措施

信息技术已经成为各教育领域重要教学手段，在小学语文教学管理方面，其

应用不仅提高小学语文教学管理水平，还有效提高学生们的语文学习兴趣积极

性，使老师的教学内容更加丰富、教学方法更加完善和多样化，进而提高小学语

文课堂教学有效性，培养学生们的语文学习能力及实践能力等，足以见得信息技

术对小学语文教学管理的重要性。下文从小学语文集体备课和小学语文教研两大

方面，详细分析了运用信息技术优化小学语文教学管理的措施。[1]

一、运用信息技术优化小学语文集体备课

1.小学语文集体备课网络化

当前很多学校的老师在备课时，还是一个或多个班级的老师统一在一个办公

室内对所讲课程进行准备，从整体教学模式中看，这种方法不值得提倡。当前信

息时代，技术发达，在教学中运用全新信息技术也是社会各界所重视的。虽说传

统的集中式备课方式有其自身优势，但利用信息技术可以更好帮助教师进行备

课，在网络平台上集中备课，简单说就是借助网络化的优势来完成讨论过程，这

种方式不但可以实现教师间的相互监督，借助这个简易平台还能有效促进教师的

备课能力。[2]

全新的网络平台备课，要求在新学期开始时就各个年级组集中起来对教材进

行讨论，然后再依据分工合作的方式，来安排每位老师的备课工作，这也是保障

每位老师都能按照既定标准备课的方式之一。最后，借助于网络平台，可以轻松

实现教学进度与备案工作有效结合，做到公开，以激发教室们的积极性。

新型网络平台备课让教师间备课成果得以共享，推动共同进步。与此同时，

其他教室一旦有需要，也可以参考备课平台中的资料，从中寻找出自己需要的部

分，在潜移默化中，这就是一个教师资源间的共享，可以想象，每位教师都通过

备课平台，然后弥补自身不足，长时间下去，教师备课水平怎么可能不会提升。

[3]

2.小学语文集体备课管理动态化

传统教学中，每个教室的所备课的教案，几乎都是自己保留，很少会拿出去

相互交流，内容较为闭塞，像这种方式，一方面不利于接受新鲜知道的传播，像

日常工作中一旦有需要补充的也很难及时完成，但在有了电子备课的简易方式

后，教师队伍自己的备案也能保持充分的动态性，一旦有新的知识，立刻就能借

助信息时代的技术将知识添加进去。除此之外，一个完善的电子备课平台也能同

时帮助学校加强与行政管理相关的服务项目。

建立健全的备课平台，且要求每位教师都能及时将备课内容上传平台，借助

于网络平台，可以实现教师备案透明化；在相互借鉴中也可以促进教师备课能力

的提升，在校园网，学校可以建立一个全新的，专门围绕语文课程的网络平台，

从而有效实现科研信息的共享与相互促进成长。

二、运用信息技术优化小学语文教研

1.通过课堂教学实录的建立来提升小学语文课堂教学的规范性

当完成网络备课平台的构建后，就可以运用信息技术建立一个现代感更高的

课堂教师实录，如摄像头、投影仪和播放器等设备。这种方式可以指引教师在上

课时行为能够更加规范、系统，这也是推动小学语文课堂教学面向高精良全面发

展必经之路，关于课堂教学实录简单说就是通过录像，来将教师的整个教学过

程记录下来，然后在课后回放教学过程内容，再进行讨论，这样可以随时快进、

随时暂停、对比每个细节，最后从每个小学语文教师的课堂行为展开研究，这种

讨论方式可以在潜意识中，帮助教师完善自身教学的某些细节，让课程更加有效。

2.通过强化在线名师教学指点来提高小学语文教学质量

借助全新信息技术，建立完善的教学管理平台，使得每位教师都能在教学管

理网络平台，有哪些信誉好的足球投注网站出自己所需要的教学资料以及视频，这样可以极大丰富教师的

备课内容稳定开拓自身眼界。网络平台的更大价值还在于教学网络可以得到名师

教学的指点，也能通过网络平台，实现国内外名师沟通，从而让小学语文老师能

够不断吸引精华来充实教学内容。在网络平台上也可以直接建立一个独立的名师

讲解模块，网络信息平台，可以帮助小学