第24课 人民解放战争-2023-2024学年高一历史上学期核心素养统领教学精品课件（中外历史纲要上）.pptxVIP

专题八中国共产党与新民主主义革命的胜利;一、教学目标与核心素养;时空坐标;1.重庆谈判：（1）背景;合作探究:国民党发起谈判及中共远赴重庆谈判的原因;（2）过程：

1945年8月底，中共中央派毛泽东、周恩来、王若飞等抵达重庆，进行谈判。

（3）成果：

1945年10月10日，国共双方代表签署了《双十协定》。规定：坚决避免内战，建设独立、产阶自由和富强的新中国；结束训政，实施宪政，召开政协会议。

（4）评价：

①中共在政治上取得主动，在人民面前表现了和平诚意，得到国内外舆论的广泛同情与支持；

②教育了广大人民(特别是中间势力)，有力推动了国民党统治区的民主运动。

不足：对人民军队和解放区政权合法地位未达成协议。

;(1)召开：1946年1月10日，国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士代表参加的政治协商会议在重庆召开；

(2)内容：

①会议焦点：是关于“政治民主化”和“军队国家化”的问题；②通过了和平建国纲领案等五项决议。内容包括:改组国民政府、召开国民大会、实施《和平建国纲领》、整编全国军队、制定宪法等。

（3）意义：

①否定了国民党一党专政及其内战政策，基本符合人民愿望；

②是中共与各民主党派亲密合作，努力斗争的结果，也是中共统一战线的胜利。

（4）结果：

国民党单方面撕毁协议（国民党六届二中全会），和平建国的梦想瞬间化为泡影。;弱;1946年9月16日，毛泽东提出“集中优势兵力、各个歼敌的原则，以歼灭敌人有生力量为主要目标，以运动战为主要作战方法。”

1947年3月18日晚，毛泽东提出“我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。”

——《毛泽东选集》;阶段;阶段;革命根据地：特指1927年至1937年中国共产党控制下的地区。由于大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”（苏维埃区域的简称）。

敌后抗日根据地：主要指1937年到1945年即全面抗日战争时期中国共产党领导和控制下的地区。“敌后”主要指这些根据地绝大部分位于敌人（日军）的??方；“抗日”则指明了这一时期根据地存在的目的和主要的作战任务。

解放区：是指人民解放战争时期中国共产党控制下的区域，以区别于国民党统治的区域（“国统区”）。;三、国民党政权的统治危机;（1）确立：1946年，召开“国民大会”，选举蒋介石、李宗仁为总统、副总统，建立总统府，取代国民政府。

（2）评价：为国民党独裁统治披上“宪政”的外衣。;土地

改革;时期;2.战略反攻：1947年6月刘邓大军跃进大别山;3.战略决战（1948.9—1949.1）;1949年3月5日—3月13日七届二中全会;5.北平和谈：;6.渡江战役;中共领导革命胜利的原因;7.解放战争胜利的原因。;8.新民主主义革命胜利的意义;阶段;课堂小结;1.（2022·北京卷）1946年4月8日，中共代表王若飞、博古等人参加政治协商会议后，从重庆返回延安途中因飞机失事遇难，民主人士、国民党要员等社会各界纷纷表示哀悼。有悼文指出：“他们的事业，就是中国人民大众的事业，就是全人类的事业。”这反映出当时中国社会各界（）

A．拥护抗日民族统一战线

B．反对国民党政权的统治

C．希望建立无产阶级政权

D．企盼国家实现和平民主;2．（2022·广东卷）1946年6月，中共中央致电各军区负责人说：“观察近日形势，蒋介石准备大打，恐难挽回。我军必须战胜蒋军进攻，争取和平前途。”因此中共中央向解放区军民发出的号召是（）A．“武装自卫” B．“向敌后发展” C．“救亡图存” D．“解放全中国”

;3.（2021·广东卷）对于毛泽东的重庆之行，民主人士柳亚子赋诗称颂为“弥天大勇”。重庆《大公报》发表社评说：“毛先生能够惠然肯来，其本身就是一件大喜事。”这反映了当时（）

A．国共力量对比出现逆转

B．民主党派认同新民主主义革命纲领

C．国家重建成为国人共识

D．民族矛盾的上升推动国共走向和谈;4.（2021·全国乙卷）土改后，太行山区某农民要买一头驴，谈好价钱后，他表示要回家和妻子商量，理由是“我们村上好多人家都立下了新规矩，男的开支一斗米以上要得到女人的同意，女人开支二升米以上要得到男人的同意”。这件事可以反映出，当时解放区（）

A．男尊女卑观念消亡

B．家庭成员经济地位发生变化

C．按劳分配得到实施