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《基础会计》课程思政教学案例

一、教学目标

1.知识目标：学生能够掌握会计的基本概念、会计要素、会计科目和会计账户等基础知识；

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的会计分录和财务报表编制；

3.德育目标：通过本课程的学习，培养学生的会计职业道德和诚信意识，树立正确的财务观念。

二、教学内容与教学重点

本课程主要讲解会计的基本原理、会计要素的核算、会计科目的设置、会计账户的建立、记账方法、凭证填制、账簿登记、财务报表编制等基础知识。教学重点是如何运用所学知识进行简单的会计处理和财务报表编制。

三、教学方法与手段

本课程采用理论讲解、案例分析、实操练习等多种教学方法，通过多媒体教学设备进行演示和讲解，加强学生的理解和掌握。

四、教学流程

1.导入新课：教师通过简单的案例引导学生进入会计领域，激发学生的学习兴趣；

2.理论讲解：教师详细讲解会计的基本概念、会计要素、会计科目和会计账户等基础知识；

3.案例分析：教师通过实际案例分析，让学生了解会计在实际工作中的应用；

4.实操练习：学生根据教师提供的练习题进行简单的会计分录和财务报表编制，加强学生的实际操作能力；

5.总结评价：教师对学生的学习情况进行总结评价，指出学生的不足之处，提出改进意见。

五、思政元素融入方式

1.诚信意识：强调会计职业道德的重要性，教育学生要树立正确的财务观念，遵守职业道德规范；

2.责任意识：引导学生认识到作为会计人员应承担的责任和义务，培养他们的责任感和担当精神；

3.团队协作：强调团队协作在会计工作中的重要性，教育学生要学会与他人合作，共同完成任务；

4.创新创业：鼓励学生将所学知识应用于创新创业实践中，培养他们的创新意识和创业精神。

六、教学反思与改进

1.反思教学过程：教师对教学过程进行反思，检查教学效果和学生的学习情况，发现问题并及时调整教学方法；

2.反馈学生意见：鼓励学生提出意见和建议，及时收集学生的反馈信息，以便改进教学；

3.总结经验教训：总结本次教学的经验教训，不断优化教学方法和手段，提高教学效果。

通过本次《基础会计》课程思政教学案例的实施，学生不仅掌握了会计基础知识，更重要的是培养了他们的诚信意识、责任意识、团队协作和创新意识。这将为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。同时，教师也应当不断反思和改进教学方法，提高教学效果，为培养更多优秀的会计人才贡献自己的力量。