新闻传播史之媒介环境学派课件1.pptxVIP

新闻传播史之媒介环境学派课件媒介环境学派概述媒介环境学派的理论基础媒介环境学派的主要观点与理论媒介环境学派与其他学派比较媒介环境学派对新闻传播史的影响与贡献总结与展望CATALOGUE目录01媒介环境学派概述定义与背景媒介环境学定义研究媒介如何影响人类感知、理解、判断和行为以及媒介自身如何被影响的学问。学科背景20世纪60年代末期，随着电视等电子媒介的普及，人们开始关注媒介对社会和文化的影响，媒介环境学应运而生。发展历程及主要代表人物初期发展阶段近期发展阶段20世纪60年代末期至70年代初期，以麦克卢汉、波兹曼等人为代表，提出“媒介即讯息”、“媒介即环境”等观点。20世纪90年代至今，以保罗·莱文森、林文刚等人为代表，对媒介环境学进行反思和重构，提出“人性化趋势”、“补救性媒介”等理论。中期发展阶段20世纪70年代至80年代，以梅罗维茨、莱文森等人为代表，对媒介环境学的理论进行深化和拓展。研究方法与视角研究方法实证研究、批判研究、历史研究等。研究视角从媒介技术角度出发，探讨媒介对社会、文化、心理等方面的影响；从人类传播行为角度出发，研究媒介如何影响人类的感知、理解、判断和行为。02媒介环境学派的理论基础媒介即讯息：麦克卢汉思想解读010203媒介作为技术工具媒介改变感知方式媒介推动社会变革麦克卢汉认为媒介不仅是传递信息的工具，更是塑造人类思维、行为和社会关系的技术手段。不同的媒介影响人们对世界的感知方式，如印刷媒介强调视觉，电子媒介强调听觉和触觉。新媒介的出现往往引发社会变革，如互联网的普及改变了信息传播方式和人们的生活方式。技术决定论：伊尼斯观点剖析技术对文明的影响01伊尼斯认为，特定技术的兴起和发展对文明的形成和演变具有决定性影响。时空偏向论02他提出了“时空偏向论”，即不同媒介在时间和空间上具有不同的偏向性，影响人们对时间和空间的感知和利用。文明兴衰与技术变迁03伊尼斯认为文明的兴衰与技术变迁密切相关，新技术的出现往往导致旧文明的衰落和新文明的兴起。媒介环境与社会变迁：波兹曼思想探讨童年的消逝他提出了“童年的消逝”这一概念，指出电子媒介的普及使得成人和儿童之间的信息界限消失，导致童年的概念逐渐淡化。媒介塑造文化环境波兹曼认为，媒介不仅是信息传递的工具，更是塑造文化环境的重要因素。娱乐至死波兹曼批评了电视等电子媒介对文化的浅薄化和娱乐化倾向，认为这种趋势将导致文化的衰落和社会的倒退。03媒介环境学派的主要观点与理论媒介偏向论：不同媒介对文化影响分析口语媒介偏向媒介偏向论概述媒介环境学派认为，不同媒介具有不同的物质结构和符号形式，因此会对文化产生不同的影响，形成媒介偏向。口语传播强调听觉和面对面的交流，有利于形成亲密的社群关系，但不利于信息的保存和远距离传播。书写媒介偏向电子媒介偏向书写媒介强调视觉和文本的传播，有利于信息的保存和远距离传播，但削弱了口语传播中的亲密感和即时反馈。电子媒介融合了口语和书写媒介的特点，具有高度的互动性和即时性，但同时也可能导致信息的碎片化和浅层次思考。媒介时空观：时间、空间与媒介关系探讨媒介时空观概述媒介环境学派认为，媒介不仅影响文化的传播和交流方式，还影响人们对时间和空间的感知和理解。印刷媒介与时空观念印刷媒介强调线性的、连续的时间观念，以及固定的、明确的空间观念，有利于形成理性思维和科学知识体系。电子媒介与时空观念电子媒介打破了印刷媒介的时空限制，实现了信息的即时传播和全球共享，但同时也可能导致时间的碎片化和空间的虚拟化。媒介帝国主义：全球传播格局下的媒介影响媒介帝国主义概述媒介环境学派认为，在全球传播格局下，某些国家或地区的媒介可能对其他国家或地区的文化产生深远影响，形成媒介帝国主义。西方媒介帝国主义西方国家的媒介在全球传播中占据主导地位，其文化价值观和生活方式对其他国家产生了深远影响，甚至可能导致文化同质化。应对媒介帝国主义为了应对西方媒介帝国主义的影响，其他国家需要积极发展自己的媒介产业和文化产业，提高本土文化的竞争力和影响力。同时，也需要加强国际交流与合作，共同推动全球文化的多样性和包容性发展。04媒介环境学派与其他学派比较与经验学派比较：研究方法、对象及目的差异研究方法01经验学派采用实证主义的研究方法，注重定量分析和实验验证；而媒介环境学派则采用人文主义的研究方法，注重定性分析和理论思辨。研究对象02经验学派以个体受众为研究对象，关注媒介内容对受众的影响；而媒介环境学派则以媒介本身为研究对象，关注媒介技术、形式和传播方式对文化和社会的影响。研究目的03经验学派旨在揭示媒介效果的一般规律，为传播实践提供指导；而媒介环境学派则旨在揭示媒介技术与文化、社会的互动关系，为理解媒介在人类社会发展中的作用提供理论支持。与批判学派比较：理论来源、观点及立场区别理论来源批判学派的理论来源主要是